W tytule rozdziału zaakcentowano trzy dopełniające się kategorie - zatrudnienie—praca zawodowa—bezrobocie. Oczywiście punktem wyjścia w dążeniu do ich należytego przeanalizowania uczynić należy „przygotowanie zawodowe’’. W takim kontekście przeprowadziłem rozważania w 1995 roku podczas II Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego w Toruniu141.
W pierwszej części niniejszego rozdziału, odwołując się do powyższych rozważań, przedstawię ogólne spojrzenie na interesujący nas problem przygotowania zawodowego, zatrudnienia, pracy zawodowej i bezrobocia, po to, aby w drugiej części rozdziału nadać tym zagadnieniom bardziej analityczny wyraz.
6.1. Globalne spojrzenie na problem przygotowania zawodowego, zatrudnienia, pracy zawodowej i bezrobocia — w kontekście dążeń do rozwiązań demokratycznych
Pogłębiona analiza właściwości ogólnych i prawidłowości szeroko uprawianego dotychczas kształcenia oraz przygotowania zawodowego prowadzi nas do szeregu ważnych stwierdzeń, wśród których dwie grupy zasługują na
141 Wystąpienie opublikowano w Materiałach pokonferencyjnych pt. Demokracja a oświata, kształcenie i wychowanie - wydanych w 1996 roku przez Polskie Towarzystwo Pedagogiczne. Patrz — Z. Wiatrowski, Wymiar demokracji w obszarze przygotowania zawodowego, zatrudnienia i pracy zawodowej, s. 591-600.