Foto0493

Podobnie jak w medycynie, podstawową zasadą, którą kieruje się badacz (autor pracy kwalifikacyjnej j jest — nie szkodzić. Co kryje się pod tym zagadkowym sformułowaniem? Po pierwsze, zarówno w trakcie przygotowywania badań, jak i podczas ich realizacji, ale także po ich opublikowaniu — należy pamiętać. ab\ nasza działalność nie przynosiła szkody innym. Dlatego też, między innymi, w prowadzonych badaniach należy pamiętać o zasadzie anonimowości.

Po drugie, mówiąc o nieszkodzeniu innym, warto pamiętać o zasadach korzystania z cudzego dorobku naukowego. Kwestie te regulują przepisy prawa¹⁴⁶, ale również zwykle poczucie ludzkiej przyzwoitości. Pozwala to unikać plagiatu Przez plagiat rozumie się zazwyczaj celowe przejęcie do własnego utworu idei, treści, formy (wewnętrznej lub zewnętrznej), poszczególnego fragmentu, a nawet całości cudzego utworu bez podania źródła¹⁴⁷.

Jak zatem korzystać z cudzych prac, żeby nie naruszyć prawa autorskiego? Ogólnie biorąc, istnieją w tym zakresie dwie możliwości działania.

Jeśli w swojej pracy dosłownie posługujemy się fragmentem opracowania innej osoby, to wówczas fragment ten ujmujemy w cudzysłów, a w przypisach podajemy źródło, z którego pochodzi ten cytat, włącznie z podaniem strony.

Jeśli cudze myśli wykorzystujemy w innej niż pierwotnie formie, np. skracamy je, to nie musimy stosować cudzysłowu. Pamiętajmy jednak o odnośnikach i o tym, aby nie zmienić pierwotnego sensu wyrażonej przez innego autora myśli. Refleksja ta może być przydatna nie tylko dla autorów prac kwalifikacyjnych.

¹⁴⁶    Dziennik Ustaw nr 90 z 8 listopada 1999 r., poz. 999.

¹⁴⁷    Mała encyklopedia PWN, Warszawa 1994, s. 656.

akademia obrony narodowej

WYDZIAŁ LOTNICTWA 1 OBRONY POWIETRZNEJ

KONCEPCJA badań nt.

WSPÓŁPRACA ZAŁOGI STATKU POWIETRZNEGO (CRM) A BEZPIECZEŃSTWO LOTÓW

Warszawa 2003