3582319971

Mieczysław Ciosek

PSYCHOLOGIA SĄDOWA I PENITENCJARNA

Rozdział I. Miejsce psychologii sadowej i penitencjarnej wśród dyscyplin psychologicznych.

1. Zmiany poglądów na temat przedmiotu i wiodącej metody psychologii jako nauki.]

*    psychologia odrywa się od filozofii i staje się nauką samodzielną w 1897 (Wundt, laboratorium psychologii eksperymentalnej w Lipsku)

*    psychologia wyrastała z powiązań tradycji filozoficznej, religijnej i medyezno-biologicznej

Jaki jest przedmiot psychologii?

*    historycznie: dusza ludzka

*    XIX w., psychologia klasyczna/introspekcyjna, psychologia jest nauką o przeżyciach i zjawiskach świadomości (wrażenia, spostrzeżenia, wyobrażenia, = obrazy naoczne), emocjach, pamięci... generalnie zjawiskach psychicznych

*    behawioryzm, psychologia jest nauką wyłącznie o zachowaniu się ludzi/zwierząt

*    Freud, psychoanaliza, podświadomość

*    neopsychoanaliza, psychoanaliza kulturowa, jej źródło to przede wszystkim psychologia głębi (w wyd. Freuda i Junga),, nieświadome siły, ale podstawowa rola dla czynników kulturowych i społecznych), przedstawiciele: Homey, Sullivan, Fromm

*    psychologia humanistyczna („trzecia psychologia⁵’), człowiek jest jednością ciała, uczuć, umysłu i woli, jest pełen sił i możliwości do samorealizowania się, cel psychologii to zrozumienie i oswobodzenie człowieka, synteza, dialog między obserwatorem a obserwowanym, wzajemna akceptacja, przedstawiciele: Rogers, Maslow, Perls, May, Laing, Franki, Binswanger

*    koncepcje poznawcze: człowiek jako samodzielny podmiot, aktywnie i celowo bada świat, zmienia go i przystosowuje się do niego, inf. zewnętrzne, płynące ze środowiska + inf. wewnętrzne, zakodowane w pamięci jednostki

Informacje wewnętrzne - (samowiedza, system poznawczy, struktury poznawcze itp.) są rezultatem doświadczeń życiowych podmiotu, interakcja między inf. zew. a tymi zakodowanymi już w pamięci, ma decydujące znaczenie dla zachowania podmiotu, struktury poznawcze stanowią względnie trwały system informacji człowieka określający przebieg procesów regulacji jego stosunków z otoczeniem, istotnym aspektem tych struktur są ich właściwości treściowe i formalne, analiza treści inf. przechowywanych w pamięci człowieka stała się podstawą ich podziału na:

-    system inf. podmiotu o świecie zew.

-    system inf. o sobie samym    } mają dot. czasu ter, prze. i przy.

-    system inf. o programach działania

Do formalnych struktur poznawczych zalicza się najczęściej poziom ich:

-    zróżnicowania

-    złożoności

-    abstrakcyjności

-    uporządkowania -otwartości

-    stopień rozbieżności-zgodności