1437212971

PRZEDMIOT: ZESPOŁY WOKALNE ___j<(__

semestr 374 I Formuła I    Liczba godzin I - I Liczba godzin I - I Typ I obowiązkowy

_|_| przedmiotu | ćwiczenia w tygodniu | 2 | w semestrze | 30 | przedmiotu |_

Punkty ECTS	Semestr3-2 punkty Semestr4-2 punkty
Wykladowca/y	kw II st. Jan Jazownik. prof. AJD
Wymaqania wstępne	Spełnienie warunków rekrutacji.
Cele nauczania	Przygotowanie studenta do prowadzenia amatorskich oraz szkolnych zespołów wokalnych. Student nabywa przygotowanie z zakresu: umiejętności śpiewania w grupie, poznania repertuaru chóralnego, prawidłowej reakcji zespołu na uwagi techniczne i koncepcję interpretacyjną dyrygenta, obserwacji prawidłowo prowadzonej próby, prowadzenia próby z zespołem (praca nad utworem), umiejętności egzekwowania uwag dyrygenckich związanych z poprawną realizacją emisji w odniesieniu do opracowywanego dzieła muzycznego, umiejętności egzekwowania uwag dyrygenckich związanych z poprawną realizacją elementów muzyki w odniesieniu do opracowywanego dzieła muzycznego. Zajęcia z przedmiotu zespoły wokalne są ściśle powiązane z następującymi: dyrygowanie, metodyka śpiewu zbiorowego, metodyka prowadzenia zespołów.
Treści programowe	Semestr 3 i 4: Poznanie literatury chóralnej na przykładzie utworów opracowywanych wdanym roku akademickim. Zdobycie umiejętności śpiewania w grupie. Obserwacja prawidłowo prowadzonej próby. Prowadzenie próby z zespołem (nabywanie umiejętności pracy nad utworem). Nabywanie umiejętności egzekwowania uwag dyrygenckich związanych z poprawną realizacją emisji w odniesieniu do opracowywanego dzieła muzycznego. Nabywanie umiejętności egzekwowania uwag dyrygenckich związanych z poprawną realizacją elementów muzyki w odniesieniu do opracowywanego dzieła muzycznego. Poznawanie sposobów egzekwowania prawidłowej reakcji zespołu na uwagi techniczne i koncepcję interpretacyjną dyryqenta podczas prowadzenia próby.
Metody oceny	Znajomość opracowywanego materiału sprawdzana podczas prób i kolokwiów. Ocena znajomości partytury i przygotowania studenta do prowadzenia próby z zespołem podczas ćwiczeń.
Forma zaliczenia	Semestr 3: ocena Semestr 4: ocena
Zalecane lektury i materiały pomocnicze	Partytury chóralne i wokalno-instrumentalne opracowywanych utworów (m.in.): Gaudę Mater polonia, Gaudeamus igitur, M. Gomółka - Melodie na psałterz polski, G. P. Palestrina - Madrygały, Msze, C.Monteverdi - Madrygały, A.Banchieri - Contraponcto bestiale alla mente, W. A. Mozart - Kanony na 2 głosy, Ave verum (z zespołem instr. i organami), St. Moniuszko - Pieśni (Przylecieli Sokołowie, Postój piękna gołąbeczko), J. Brahms - Liebeslieder, Neueliebeslieder, Zolkslieder, M. Durufle -Motety, K. Szymanowski - Pieśni kurpiowskie, A. Malawski - Mała suita chóralna, St. Wiechowicz - Pieśni na chór, A. Hundziak - Kuma, A. Koszewski - Na plaży, R. Twardowski - Kołysanka wiejska, J. Świder (opr.) - Kolędy, T. Szeligowski - Pod okapem śniegu. Repertuar zespołów obowiązujący poszczególne lata podawany jest na początku roku akademickiego.

PRZEDMIOT: INSTRUMENT GŁÓWNY ■ FORTEPIAN

semestr	1,2	Formuła		Liczba godzin		Liczba godzin		Typ	obowiązkowy
		przedmiotu	ćwiczenia	w tygodniu	1	w semestrze	15	przedmiotu

Punkty ECTS	Semestr 1 - 8 punktów	I Semestr 2-8 punktów
Wykładowca/y	kw. II st. Ludomira Grądman, dr hab. Robert Gawroński, dr hab. Maciej Zaqórski, mgr Maria Serafin.
Wymaqania wstępne	Spełnienie warunków rekrutacji.
Cele nauczania	Podniesienie umiejętności świadomej i twórczej wypowiedzi własnej na instrumencie. Opanowanie zróżnicowanego stylistycznie repertuaru pianistycznego rozwój i kształtowanie wyobraźni, wrażliwości i świadomości artystycznej. Przygotowanie do samodzielnego opracowania utworów oraz kształtowania własneqo repertuaru.
Treści programowe	Semestr 1 i 2: Treści programowe dostosowane są do indywidualnego poziomu studenta, jego zaawansowania i predyspozycji. Uwzględniane są także sugestie studenta odnośnie planowanego repertuaru. Treści obejmują przede wszystkim takie zagadnienia, jak: praca nad dalszym rozwojem techniki pianistycznej, pogłębienie wrażliwości oraz świadomości artystycznej - związek emocji i intelektu w pracy nad interpretacją i prezentacją utworu, podkreślenie związków warsztatu pianistycznego z osiągnięciem zamierzonego efektu artystycznego, praca nad stylistyką danej epoki i jej przedstawicieli, osiągnięcie wyższej swobody wykonawczej podczas prezentacji publicznych.
Metody oceny	Realizacja założonego planu pracy, aktywność studenta na zajęciach
Forma zaliczenia	Semestr 1 - ocena, egzamin kolokwium (grudzień): etiuda i 2 gamy (dur i moll) do wyboru. Egzamin semestralny: utwór polifoniczny, allegro sonatowe, etiuda, utwór dowolny.	Semestr 2 - ocena, egzamin: utwór polifoniczny, wariacje, rondo lub II i III część sonaty (do wyboru), etiuda, utwór dowolny.
Zalecane lektury i materiały pomocnicze	Etiudy: M. Clementi, M. Moszkowski, F. Chopin, F. Liszt, C. Debussy, S. Rachmaninow; Formy polifoniczne: J. S. Bach: Suity francuskie, Suity angielskie, Wohltemperiertes Klavier; Toccaty, Partity. Formy klasyczne -wariacje, ronda, sonaty: J. Haydn, W.A. Mozart, L. Beethoven. Miniatury romantyczne i współczesne: R. Schumann, P. Czajkowski, F. Mendelssohn, D. Kabalewski, S. Prokofiew, W. Lutosławski.