1636662093

1636662093



2. Charakterystyka zabaw

Nauczyciel omawia kolejno różne działania dzieci, układając je w schemat poprawnego i bezpiecznego zachowania.

NA ZJEŻDŻALNI - należy:

•    wspinać się pokonując kolejne stopnie;

•    przy zjeżdżaniu i wchodzeniu zachowywać bezpieczny odstęp między sobą;

•    zjeżdżać tylko wówczas, gdy na dole nikogo już nie ma;

•    po zjechaniu na dół szybko odejść.

Nie wolno:

•    wspinać się po powierzchni do zjeżdżania, ani wbiegać na nią;

•    zjeżdżać, gdy powierzchnia zjeżdżalni jest uszkodzona.

NA HUŚTAWCE - należy:

•    trzymać się poręczy lub siedzenia obiema rękami;

•    huśtać się tylko w pozycji siedzącej;

•    huśtać się pojedynczo.

Nie wolno:

•    zeskakiwać z huśtawki będącej w ruchu;

•    przechodzić zbyt blisko huśtawki, na której bawi się inne dziecko.

NA KARUZELI - należy:

• zapiąć pasy.


Nie wolno:

•    wychylać się;

•    wstawać, opuszczać miejsca w czasie ruchu karuzeli;

•    podbiegać zbyt blisko karuzeli będącej w ruchu.

ZABAWA W PIASKOWNICY - w piaskownicy nie należy:

•    rzucać piaskiem (piasek łatwo może wpaść do oka bawiącemu się obok dziecku i sprawić mu ból)’,

•    bawić się w piaskownicy, jeśli są w niej odchody zwierząt (kota, psa);

•    piasku nie należy wynosić poza obszar piaskownicy.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wykonanej pracy. 7. Nauczyciel/nauczycielka omawia formy opodatkowania działalności
DSC001 Faza wstępna Ciągi sytuacyjne /czynności nauczyciela/ Działania dzieci /czynności
a (34) ć i ■ “T CL a]INC Bożena GrzsszklswlczSpołeczny charakter zabaw dzieci Zabawa jest podst
•    -nauczyciel: człowiek dobry, szczery, przyjaciel dzieci i towarzysz ich zabaw i
zdjęcie szkolne24 22    Zabawa pt. „Co przedtem, a co potem?" Nauczycielka
zdjęcie szkolne24 22    Zabawa pt. „Co przedtem, o co potem? . Nauczycielka pok
zik9 Cechy charakterystyczne zarządzania wartością Jest to filozofia działania całej firmy a nie ak
skanuj0091 (25) 182 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym mowy (omawianie kolejnych e
IMG73 (2) Charakterystyka środków konserwujących Podział: Germicydy - substancje działające zabójcz
IMG@71 Ograniczony charakter ma również analogia między sposobem działania sprzętu technicznego i lu
CKPiDN w Mielcu - Zeszyty nauczycielskie - Nr 2/2005 roczną działalność w ramach prowadzonego autors
rozdział 6 (15) 180 Podstawy marketingu sprzedaży. Analiza ta ma charakter wstępny, ponieważ w omawi
12 Egzamin maturalny z biologii Poziom rozszerzonyZadanie 23. (2 pkt) Poniżej wymieniono różne dział
P1070945 takty ^    ^976,s- 396-398] wymienia trzy kolejne formy działań pr -

więcej podobnych podstron