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1. Ecris des phrases comme dans le modele:
Modele : La France -Je vais en France. Je viens de France.
a. LEspagne
b. Le Luxembourg
c. Les Pays-Bas|
d. La Chine
e. Paris
f. La Grece
g. Le Mexique
h. Moscou
i. Les Etats-Unis
j. Le Perou
2. Choisis la bonne reponse.
a. Elle habite en/au/a Suisse
b. Je passe mes vacances en/au/a Israel
c. J’aimerais bien aller en/au/a Monaco
d. Mon frere travaille en/au/a Danemark
e. II fait froid en/au/a Russie.
f. Elle habite en/au/a Madrid.
3. Complete par la preposition de lieu qui convient.
1. Son grand-pere est finlandais ; il habite_Finlande.
2. Cet ete, il va_Chypre ; moi, je vais_Marseille.
3. Le Colisee se trouve_Romę_Italie.
4. Les Chutes du Niagara sont_Amerique et_Canada.
5. Le Fuji-Yama est_Japon,_Asie.
6. Marie reve d’aller_Rio de Janeiro,_Bresil.
7. Pierre vient_Danemark, son frere vient_Pologne,_Varsovie.
8. Ouelles langues parle-t-on_Iran ? Et_Turquie.
4. Dans quel pays passent-ils leurs vacances ?
Italie - France - Egypte - Japon - Grece - Etats-Unis - Russie - Perou
1. Caroline est passionnee d’archeologie, de pyramides.
2. Veronique adore la mer, la mythologie, elle s’interesse a IAntiquite.
3. Jean parle bien 1’espagnol, il aime les hautes montagnes et la civilisation.
4. Pauline aime la culture romaine et elle mange beaucoup de pates.
5. Christian s’interesse aux langues slaves, il aime la neige.
6. Yves est passionne de sumo, il s’interesse a la culture orientale.
7. Michel s’interesse aux villes modernes, aux espaces immenses, au jazz.
8. Christine aime le foie gras, les fromages, le bon vin.
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s. - ! 02 -Tableau 5.2Deftnition des variables utilisees dans le modele de slmulation de la croissan23 (560) 2 Faites des phrases comme dans l exemple. ► Exemple : Pour le petit dejeuner, je ne bois p20 crises comme test empirique adeąuat, 1’absence d’acteurs humains dans le modele organisationnel (106 dlnformations au pouvoir judiciaire. Comme dans le cas des poursuites rściproques entre conjoint44 Methodologie de 1’approche Dans le modele de Ott et Rabinowitz (1999), un phenotype est decomposeplatcix) et des crevettes peneides, dans le cadre de conventions avec le service de la Peche. L101 n en ont pas une connaissance directe, comme dans le cas de Franca au sujet du geste pose par sa379 ANDRZEJ WYCZAŃSKI: L‘ emploi du microfilm dans Torganisation des bibliotheąues et dans le t61 (87) Donnez des conseils comme dans l exemple. Udziel rad tak jak w przykładzie. Nous aimons beau13 Introduction ment des connaissances acąuises dans le cadre du paradigme du traitement de 1 inform48 libćration de neurotransmetteurs, Factivation des neurones gustatifs dans le cerveau et une stimu124 On peut cependant se poser la ąuestion du retour sur investissement des pouvoirs publics dans leRESUMfiS ZBIGNIEW KEMPKA: Bibliotheques des ecoles primaires dans le Royaume de Pologne 1815-1831. LLISTĘ DES ILLUSTRATIONSVOLUME ILISTĘ DES FIGURES INCEREES DANS LE TEXTE Fig. 1 - Description des pićpapiercreatif 142 CREATIONS ARTISTIOUESLes formes de base Dans le domaine dc la sculpture en papier,Fig. 8. Batiment XI. Le sol et les parois nord et ouest (& gauche) partiellement excavćs dans leges dans le chemin que la fleche indiąuait. Une auberge de style anglo-normand, tres cossue. La więcej podobnych podstron