różne role.
przyjmując w zespole
różne role służące
poszukiwaniu
efektywnych
sposobów
organizacji pracy
polonistycznej
rozwiązania.
Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS
Aktywność |
Liczba godzin/ nakład pracy studenta |
Ćwiczenia |
45 godz. |
przygotowanie do ćwiczeń |
20 godz. |
udział w konsultacjach |
5 godz. |
czas na wykonanie projektu |
13 godz. |
czas na opracowanie scenariusza |
10 |
przygotowanie do kolokwium |
5 godz. |
udział w kolokwium |
2 godz. |
SUMA GODZIN |
godz. 100 |
LICZBA PUNKTÓW ECTS |
4 |
Język polski
wykładowy
Praktyki praktyka ciągła w gimnazjum oraz w szkole ponadgimnazjalnej
zawodowe w
ramach
przedmiotu
Literatura
Literatura podstawowa:
Programy nauczania, podręczniki dla uczniów oraz poradniki dla nauczycieli - gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej
Bortnowski S., Jak zmienić polonistykę szkolną? Warszawa 2009.
Bortnowski S., Przewodnik po sztuce uczenia literatury, Warszawa 2005.
Edukacja polonistyczna, t. 1: Materiały z zakresu dydaktyki literatury i języka polskiego dla studentów oraz nauczycieli, pod red. D. Hejdy, E. Mazur, Rzeszów 2011.
Edukacja polonistyczna wobec trudnej współczesności, pod red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2010. Kowalikowa J., Narodziny nauczyciela polonisty. Szkice edukacyjne, Kraków 2006.