4037603489

4037603489



WYMAC/ANIA PROQRAMOWE

1. PODSTAWOWE WIADOMOŚCI

Wymagania podstawowe Uczeń

odróżnia pojęcia „cyfra” i „liczba”

** rozumie zapis liczby w dziesiątkowym systemie pozycyjnym ** tworzy dowolną liczbę z danych cyfr ** zapisuje za pomocą cyfr liczbę podaną słowami ** zapisuje liczbę słowami

zna skróty stosowane w zapisie dużych liczb (tys., min i mld) rysuje oś liczbową oraz wyznacza odcinek jednostkowy ** określa współrzędne punktów oraz zaznacza na osi punkty o danych współrzędnych ** rozpoznaje liczby mniejsze oraz większe ** porządkuje liczby

** zna podstawowe znaki rzymskie (I, V, X)

*+ zapisuje liczby przy użyciu znaków rzymskich oraz je odczytuje ** przyporządkowuje miesiące, kwartały odpowiadającym im zapisom rzymskim

Przyktadowe zadania

1.    Ilu cyfr użyto do zapisania liczby 4205?

2.    Napisz trzy dowolne liczby jednocyfrowe, dwucyfrowe i trzycyfrowe.

3.    Używając cyfr 2, 7, 0, zapisz po dwie różne liczby:

a) dwucyfrowe    b) trzycyfrowe

4.    Zapisz liczbę, która ma w rzędzie jedności 0, w rzędzie setek 4, a w rzędzie dziesiątek 2.

5.    Przeczytaj podane liczby.

137    2536    8020    25 000

11



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ocena dostateczna Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych. Uczeń opanował wiadomości i umiejętności
Wymagania podstawowe: Uczeń (słuchacz) opanował wiadomości i umiejętności w zakresie
BIULETYN METODYCZNY nr 1 (34) II SEMESTR 2015/2016 9Iwona GardianUczeń zdolny w szkole.. Na podstawi
Nie mamy żadnych podstaw do odróżnienia jawy od snu - idee, które powstają np. dzięki świadomości wł
3. DZIAŁANIA PISEMNEWymagania podstawowe Uczeń ** pisemnie dodaje dwa lub więcej składników ** pisem
Uwagi Wymagania programowe (edukacyjne) Podstawowe Uczeń •    Słucha
CCF20091110005 Rok Miesiące obowiązyw ania składek Podstaw a wymiaru składek w zł Składki na
C. Podstawy - uczeń wykazuje gotowość do wyrażania własnych opinii technicznych w mowie, piśmie,
Ad.2 W przypadku estymacji nie ma podstaw do odróżniania błędów I i II rodzaju. Chodzi natomiast o w
emocje3 Opracowanie: dr Dorota Szczygieł Na podstawie: 1.    Co odróżnia emocje od na
Semestr VIII WYKŁADY: Wprowadzenie i zakres przedmiotu. Podstawy teoretyczne eksploatacji - pojęcia
skanuj0001 1. Podstawy procesu skrawania1.1.    Pojęcia podstawowe Obróbka ubytkowa
PODSTAWY ZARZĄDZANIA ćwiczenia_ 1.1. POJĘCIE NAUKI Pojęcie nauki jest nierozerwalnie związane z
PODSTAWY ZARZĄDZANIA ćwiczenia_ 1.1. POJĘCIE NAUKI Dla Platona podstawą nauki były pojęcia, gdyż
PODSTAWY ZARZĄDZANIA ćwiczenia_ 1.1. POJĘCIE NAUKI W XIX w. najbardziej ważkimi rozstrzygnięciami by
PODSTAWY ZARZĄDZANIA ćwiczenia_ 1.1. POJĘCIE NAUKI Samo pojęcie nauki można rozmaicie definiować. Z
PODSTAWY ZARZĄDZANIA ćwiczenia_ 1.1. POJĘCIE NAUKI Celem nauki jest badanie, poznanie, przewidywanie

więcej podobnych podstron