skoncentrowanie na znaczeniu. Zmiana osobowości pod wpływem choroby. Bariery środowiskowe. | ||||
NS - Ps_U05 |
Cw |
Koncepcje psychologiczne człowieka. Wizja człowieka według różnych koncepcji psychologicznych (behawioryzm, psychoanaliza, psychologia poznawcza, psychologia humanistyczna). Szanse i zagrożenia wyboru poszczególnych koncepcji. |
3 |
3 |
NS - Ps_U06 |
W |
W - Stres a zdrowie. Pojęcie stresu (stresor, ocena poznawcza, reakcja krótkotrwała, zasoby odporności). Ogólny zespół adaptacyjny. Hormony stresu. Typy reakcji stresowych. Wpływ stresu na organizm. Radzenie sobie ze stresem (coping). Style radzenia sobie ze stresem i ich efektywność. |
3 |
3 |
NS - Ps_U07 |
W |
Psychologia rozwoju człowieka |
1 |
1 |
NS - Ps_U08 |
Ćw. |
Rysunek jako źródło wiedzy o dziecku Podstawowe zasady interpretacji formalnej i treściowej rysunku dziecka. Wykorzystanie rysunku dziecka jako sposobu komunikacji z dzieckiem przebywającym w szpitalu. |
3 |
3 |
NS - Ps_U09 |
Ćw. |
Ćwiczenia: Trening komunikacji (cz. I). Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. Trening komunikacji (cz. II) Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. |
4 |
4 |
NS - Ps_U10 |
Ćw. |
Ćwiczenia: Trening komunikacji (cz. I). Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. Trening komunikacji (cz. II) Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. |
4 |
4 |
NS - Ps_Ull |
Ćw. |
Ćwiczenia: Trening komunikacji (cz. I). Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. Trening komunikacji (cz. II) Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. |
4 |
4 |
NS - Ps_U12 |
Ćw. |
Ćwiczenia: Trening komunikacji (cz. I). Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. Trening komunikacji (cz. II) Wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat zasad skutecznego komunikowania się w pracy z pacjentem. |
4 |
4 |
NS - Ps_U13 |
Ćw. |
Ćw. - Trening relaksacyjny. Relaksacja metodą Jacobsona. Planowanie relaksacji. |
2 |
2 |
NS - Ps_U14 |
Ćw. |
Ćw. - Zapobieganie wypaleniu zawodowemu. |
1 |
I |
NS - Ps_K01 |
Zbun |
Zajęcia bez udziału nauczyciela |
15 |
15 |
NS -Ps_K02 |
Zbun |
Zajęcia bez udziału nauczyciela |
15 |
15 |
NS - Ps_K03 |
Zbun |
Zajęcia bez udziału nauczyciela |
15 |
15 |
NS - Ps_K04 |
Zbun |
Zajęcia bez udziału nauczyciela |
15 |
15 |
NS - Ps_K05 |
Zbun |
Problemy psychologiczne pacjenta w kontakcie ze służbą zdrowia Prawa pacjenta. Zespół hospitalny. Psychologiczne konsekwencje |
15 |
15 |