4917951059

4917951059



muauumt

uuinaHii

6 problematyk* l metodologia badań własnych


6.2. Badanie roli zawodowej projektanta


podstawy metodologlane


TEMAT GŁÓWNY


6 2.2.3. Nieprojektanci - uczestnicy procesów projektowych

z uwag. na to, że rolę zawodowa oraz prestiż zawodu opisuje się, przyjmy również perspektywę otoczenia zewnętrznego, grono osób ważnych dla opisu

stanowili nieprojektanci.    .

Grupę respondentów tworzyły osoby, z którymi projektanci współpracował, oraz uczestnicy działań projektowych biorący udział w procesie projektowy™ w ramach podejścia participatory design. Zastosowano dobór celowy. Wywiady pogłębione (IDI, narzędzie zamieszczono w aneksie D) przeprowadzone zostały i osobami, które uczestniczyły w procesie projektowym dzięki udziałowi w pro-jekc.e Design Silesia9 realizowanym przez Urząd Marszałkowski województwa ślą. skiego w latach 2010-2013. Wybrani do badań respondenci działali bezpośredni w pracach zespołu projektowego, reprezentując instytucję bądź jednostkę samorządową, która została wybrana do udziału w projekcie Oesign Silesia. W rezultat* przeprowadzono pięć wywiadów z przedstawicielami następujących instytucji:

1.    Teatr Zagłębia w Sosnowcu.

2.    Powiatowy Urząd Pracy w Żorach.

3.    Urząd Miasta Tychy (dwa wywiady).

4.    MZ Gmina Mstów.

informacji. Celem było bowiem nakreślenie wyobrażenia, a nie weryf,kacia «an szczegółowej wiedzy na temat tej profesji.    ^ Kacja stanu

W badaniach wykorzystano metodę badań sondażowych z za<tn<„ techniki ankiety (kwestionariusz ankiety zamieszczono w aneksie El "" Badania przeprowadzono za pośrednictwem internetowe) aolikac i w.h* u (link do ankiety zosta, przesiany bezpośrednio na adresy Zst thi! tów znajdujących się w ogólnopolskim spisie jednostek samorządu torlat o Z prośbę o udostępnienie go mieszkańcom i wszystkim zainteresowanymi kiu t doboru byia w pierwszym etapie dostępność i zainteresowanie respondent * drugim - odpowiedź na pytanie filtrujące, tj. bycie klientem przynajmniei ied ™»° z dużych centrów handlowych. Wszystkie Informacje wprowadzano bezoo średnio do programu pozwalającego na zbieranie danych.

Badania miały charakter ogólnopolski; prowadzone były od czerwca do wr,i ma 2017 r. W sumie zebrano 474 ankiety.

ROLA ZAWODOWA PROJEKTANTÓW W PERSPEKTYWIE RELACYJNEJ

6.2.2.4. Nieprojektanci-odbiorcy działań projektowych

Odbiorcy działań projektowych w znaczeniu badania to klienci dużych centrów handlowych reprezentujący populację zróżnicowaną pod względem cech społeczno-demograficznych. Grupa respondentów została dobrana w sposób celowy, a przesłanką do określenia badanej populacji było założenie, że osoby korzystające z usług takich podmiotów są poddane działaniu wzornictwa/de-signu niemal na każdym etapie realizowania usługi. Od chwili wejścia do centrum handlowego mają bezpośredni kontakt z rożnymi formami designu, talon* jak elementy systemu informacji wizualnej danego centrum, design w zakresie wystawiennictwa (witryny sklepowe), architektury wnętrza, wzornictwa produktów, po rozwiązania w zakresie projektowania usług. Są to osoby, które poddane działaniom określonych bodźców mogą potencjalnie mieć pewien zasób wiedzy i świadomości z zakresu designu (pracy projektantów).

Badany zawód - jak wynika z przeglądu istniejących raportów i innych materiałów zastanych - nie jest jednoznacznie i poprawnie odczytywany, odstąpkw zatem od badań reprezentatywnych z obawy przed uzyskaniem bardzo skąpych

Dtugn Silesia to projekt systemowy samorządu województwa śląskiego zaplanowany & realizacji w ramach Poddziałania 8.2.2. .Regionalne Strategie Innowacji PO KL" Wszystkie działania finansowane były ze środków unijnych w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego


POJĘCIA OPERACYJNE WYZNACZAJĄCE KIERUNEK ANALIZY


PRZEDMIOT BADAŃ


RESPONDENCI


CO JEST BADANE?


ŚRODOWISKO ZAWODOWE PROJEKTANTÓW ORAZ ZBIOROWOŚĆ NIEPROJEKTANTÓW


BADANIE USYTUOWANEJ PRAKTYKI ROLI ZAWODOWEJ ORAZ WPŁYWU RELACJI NAJEJ DEFINICJĘ


fyona 5. Struktura postępowania badawczego.


tr<x»o:


opracowanie własne.




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1. Metodologia badań własnych Inspiracją do podjęcia problemu edukacji wczesnoszkolnej byl długoletn
Metodologia badań własnych 1.    Problem badawczy - główne i szczegółowe pytania 2.
3. Metodologia badań własnych3.1. Przedmiot badań Teoretyczna analiza współczesnych uwarunkowań roli
56 3. Metodologia badań własnych niu materiału z 23 przypadków, kiedy zauważyłam powtarzanie się pew
Rozdział II powinien dotyczyć metodologii badań własnych autora. W tym rozdziale przedstawia najczęś
3.6. METODY BADAŃ WŁASNYCH W badaniach kierowano się doborem takich metod, które pozwoliły w procesi
8.    Goriszowski, Włodzimierz : Wybrane problemy z metodologii badań pedagogicznych.
strona0005 8 Spis treści Rozdział 3 Metodologia badań własnych
strona0044 Rozdział 3 Metodologia badań własnych
strona0046 54 Rozdział 3. Metodologia badań własnych Za cel postawiłam sobie zbadanie, co motywuje d
strona0048 56 Rozdział 3. Metodologia badań własnych Jacek Sztumski uważał, że metoda to [...] syste
strona0049 Rozdział 3. Metodologia badań własnych 57 -    metodę indywidualnych przyp

więcej podobnych podstron