677200029

Część 3-Gry i metody grywalizacyjne na szkoleniach i w edukacji pozaformalnej

Każdy zespół gra innym kolorem: białe przeciwko czarnym, a zielone przeciwko czerwonym. W swoim ruchu dany kolor nie może bić bierek w swoim kolorze, ale np. w ruchu zielonych zielone-białe bierki mogę bić czerwone-białe bierki. Zespoły siedzę w pewnym oddaleniu od siebie i nie mogę się ze sobę konsultować (chyba, że trener zadecyduje inaczej).

Po maksymalnie dwóch ruchach zespołu dojdę do wniosku, że w tę grę nie da się grać bez współpracy i siłę rzeczy zacznę współpracować: pomagać drugiej drużynie realizować jej cele, wtedy ona pomoże nam. Jest tylko pewien dylemat: czy pomagać obydwu drużynom z drugiej partii (przecież obydwie one graję naszymi), czy może skupić się na jednej, nawet kosztem naszych bierek.

Gry ■ grywalizacja w edukacji 93