79571963

79571963



Fot. 1. Badane M*łc*wDS<i etsnokj - parceć


Obserwacje - spostrzeżenia. M*ych dokomja 8« za pomoc) zmyattw: waofcu. wącha. skKfw i dotyku

Eksperyment - czymotci wykonywano w octu zb*taie i wyjaaoenia Zjawwka.

O

Wszystkie sutetanc»e w pracowni chemicznej naiezy traktów*; jak poteaąełne trucizny.

We wciro ich ctotykać. sprawdzać dt smaku ani zapachu.

O kcrtoczroSd utycia sa-ojj ochronnego

m/crmuH symtcłe:


O

©

©


tartuch

bboralCłyjrry


ołatty

ochronne


rąkawfoe

ochronne


Wprowadzenie do metody naukowej

Doświadczenia na lekcjach chemii zawsze wykonuje się zgodnie z instrukcją a ich wynik można przewidzieć (fot. 1.), Natomiast eksperymenty, wykonywane najczęściej w laboratoriach, mogą prowadzić do nieoczekiwanego wyniku - odkrycia naukowego. Przeprowadza się je w celu potwierdzenia stawianej hipotezy lub zaprzeczenia jej.

■    Metoda naukowa

Metoda naukowa polega na badaniu rzeczywistości za pomocą obserwacji i eksperymentów.

Obserwacje to spostrzeżenia, których dokonuje s»ę za pomocą zmysłów: wzroku, węchu, słuchu i dotyku.

Mogą one dotyczyć m.in.:

i barwy substancji, np. roztwór zabarwił się na malinowo.

►    zapachu substancji, np. gaz ma intensywny zapach.

►    efektów dźwiękowych, np słychać charakterystyczny dźwięk. Eksperyment [łac. acperimcntum - próba, doświadczenie) to czynności wykonywane w celu zbadania i wyjaśnienia danego zjawiska.

Obserwacje i eksperymenty służą do zweryfikowania postawionych hipotez.

■    BHP w pracowni chemicznej

Doświadczenia w szkole wykonuje się w pracowni chemicznej. Przed przystąpieniem do nich należy założyć fartuch, okulary ochronne, a jeśli to konieczne - rękawice ochronne. Substancje używane do doświadczeń chemicznych są nazywane odczynnikami chemicznymi.

Najważniejsze informacje o odczynnikach chemicznych znajdują się w kartach charakterystyki. Każdy odczynnik ma swoją kartę, w której opisano m.in.:

►    jego właściwości fizyczne i chemiczne.

►    środki ostrożności, jakie należy zachować, wykorzystując go do doświadczeń chemicznych,

►    zasady postępowania np. podczas kontaktu ze skórą, oczami.

►    bezpieczny sposób przechowywania.

■    Szkło i sprzęt laboratoryjny

Doświadczenia chemiczne wykonuje się w specjalnie do tego przeznaczonym szkle laboratoryjnym i z użyciem sprzętu laboratoryjnegOL


Jakie szkło laboratoryjne wykorzystuje się do przeprowadzania doświadczeń chemicznych?

W szkolrej pracowni do doświadczeń chemicznych najczęściej używa się probówek, zlewek, szkiełek zegarkowych i bagietek.



kota baęMka prcbćwfca marona


Jak narysować schemat szklą laboratoryjnego?



probówka


KMafco

zegarkowe


2    O

krysałzator sz«*m Polnego




zakres rozszerzony


Pierwszy temat w podręczniku to doskonałe wprowadzenie uczniów do pracy eksperymentalnej i praktycznego stosowania metody naukowej.




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
obserwacja OBSERWACJA PSYCHOLOGICZNA I PEDAGOGICZNA Obserwacja- spostrzeganie określonych przedmiotó
prymitywna. Wynikała z intuicji i doświadczenia, obserwacji i spostrzeżeń, najczęściej zresztą
Slajd24 (46) Pozyskiwanie wiedzy na podstawie obserwacji stanowi rozszerzenie pozyskiwania wiedzy za
CCF20090831181 338 Rozum obserwujący właściwego rodzajowi, lecz także za moc, której podległy jest
skanuj0048 różnych stron. Obserwacje te układają się w pewne charaktery® styczne spostrzeżenia, któr
img010 137 proszkiem masectycznym i c) obserwacja skupień proszku na badanej powierzchni, co pozwala
Scan080220084253 10 Fot. 1. Pozycja badanego i badającego w czasie pomiaru ciśnienia tętniczego kr
IMGi81 (2) Obserwacja holistyczna polega na Świadomym i celowym spostrzeganiu zachowań ucznia jako c
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (00) Dzięki temu ćwiczeniu dziecko rozwija spostrzegawczość, zmysł obserwa
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (05) Dziecko kształci spostrzegawczość i zmysł obserwacji, a także wprawia
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (11) Ćwiczenie kształci spostrzegawczość i zmysł obserwacji. Dziecko zdoby

więcej podobnych podstron