11928

Ponadto:

-    występuje deficyt uwagi - dzieci te mają trudności z ukierunkowaniem uwagi na dany obiekt, przerzucaniem uwagi czy utrzymywaniem jej przez dłuższy czas

-    nie rozumieją intencjoualności działali (nie odróżniają zachowali celowych od przypadkowych)

-    nie rozumieją ironii, metafor. Jedynie dosłowny przekaz jest dla nich dostępny • nie rozumieją tego. że ktoś je może oszukać

-    nie gaworzy, nie wskazuje, nie wykonuje świadomych gestów po pierwszym roku życia

-    nie reaguje na imię

-    nie potrafi się bawić zabawkami

-    nadmiernie porządkuje zabawki lub inne przedmioty

-    jest przywiązane do jednej zabawki lub przedmiotu

Większość dzieci chorych na autyzm charakteryzują zaburzenia snu - płytki, przerwany sen. trudności z zasypianiem, przerywany sen. U 75% dzieci chorych na autyzm występuje upośledzeiue umysłowe, u 50% auty Stów nie wykształca się mowa. u około 25 - 30% chorych na autyzm współwystępuje padaczka.

Co jeszcze jest istotne - niektórzy autystycy wykazują zaburzenia funkcjonowania jednego lub kilku zmysłów(zaburzenia sensoryczne). Zaburzenia te mozga dotyczyć zarówno słuchu, wzroku, dotyku, smaku, węchu jak i czucia.

Zaburzenia sensoryczne są bardzo widowiskową cechą wyróżniającą autyzm spośród innych zaburzeń czy jednostek chorobowych. Dziecko wykonuje dziwne mchy rąk, przypominające trzepotanie, ogląda dłonie, bawi się śliną, chodzi na sztywnych nogacłi. zbiera niewidzialne dla nas pyłki. To tylko niektóre z dziwnych zachowali. One są dziwne, my jednak już wiemy, dlaczego dzieci wykonują te wszystkie ruchy.

Jedną z pierwszych osób, które opisały zaburzenia w odbiorze i przetwarzaniu bodźców zmysłowych u osób autystycznych był Carl Delacato. Na początku lat siedemdziesiątych przebadał grupę 864 dzieci z autyzmem (w Niemczech. Włoszech i Hiszpanii). Na podstawie tych badań stwierdził, że zaburzenia związane z percepcją są wpisane w obraz kliniczny autyzmu. Otóż. problemy związane z dotykiem wystąpiły u 92-98 % w badanej grupie; ze słuchem- 82 - 99 %, wzrokiem- 60 - 68 %, smak'węch - 24-28 %.

Analiza tychże wyników pozwoliła Delacato na wysunięcie, m. in., następujących wniosków:

-u dzieci z autyzmem występują uszkodzenia mózgu -uszkodzenia mózgu przejawiają się dysfunkcjami percepcji -uszkodzenia mózgu mogą powodować:

♦nadwrażliwość- do mózgu przedostaje się zbyt dużo informacji sensorycznych, aby mogły być one prawidłowo przetwarzane

♦zbyt mała wrażliwość- prowadzi do deprywacji sensorycznej

Dotyk

♦    nadwrażliwość- dziecko reaguje negatywnie na dotyk ubraiua, zmiany temperatury. Nie toleruje doznali bólowych oraz unika wrażeń dotykowych, których sprawcami są inne osoby. Preferuje własny dotyk, delikatny i powtarzający się

♦    zbyt mała wrażliwość- dziecko nie reaguje na doznania bólowe, często śmieje się po otrzymaniu klapsa. W tej grupie występują zachowatua autoagresywne

Słuch

Ogromnym utrudmeniem w prawidłowym odbieraniu i przetwarzaniu bodźców, nie tylko słuchowych jest lueumiejętność selekcjonowania bodźców na ważne i mniej ważne, na te. które są na pierwszym planie i tło. Taki stan rzeczy powoduje, że nadmiar informacji jawi się dzieciom z autyzmem, ale i osobom dorosłym, jako szum informacyjny, z którego luemożliwe jest wychwycenie tych informacji, które są ważne i pierwszoplanowe.

Rodzaj zaburzenia:

♦Słuch nadwrażliwy \ nadwrażliwość na hałas ♦Słuch o zmniejszonej wrażliwości \ niedowrażliwość ♦Słuch spowolniony \ legastenia ♦Słuch niewyrównany ♦Słuch jednostronny ♦Słyszenie nieprawidłowe ♦Szumy uszne

Wzrok

unikają jaskrawych kolorów i błyszczących żarówki), bawią się dłońmi w polu widzenia.

♦    nadwrażliwość- dzieci lubią oglądać bardzo małe przedmioty, powierzchni. Nie ulegają złudzeniom optycznym

♦    niedowrażliwość- wpatrują się w źródło ostrego światła (słońca, lubią rzucać przedmiotami i obserwować je w locie.

Smak i węch

♦    nadwrażliwość- dzieci z tą dysfunkcją nie tolemją naturalnych zapachów innych ludzi Czasem możemy to zaobserwować już u noworodka, który nie chce ssać piersi ze względu na ostry zapach sutka. Bardzo