19394

EKSPERYMENTY I BADANIA:

Efekt Stroopa - utrudnienie w przetwarzaniu bodźców niespójnych (zielony napisane na czerwono) w porównaniu z bodźcami spójnymi (niebieski na niebiesko) Badamy czas reakcji na bodźce spójne a niespójne. Różnica w tym czasie między spójnym a niespójnym to efekt interferencji.

Sperry i Gazzaniga (nobel) - badanie psychobiologiczne nad mózgiem rozszczepionym Badanianad mózgiem rozdwojonym (początkowo koty. potem ludzie leczeni z epilepsji lekooponiej przecięciem ciała modzelowatego) Zbadano 4 pacjentów.

Testy: zdolności wzrokowych, słuchowych i dotykowych.

Honunet, Billard - badanie na dzieciach bez corprn coJasim.

Badania nad Mpnejanii Bainbuli - wędrówka z Kenge. który nie znał stałości spostrzeżeń: Pigmeje żyją w gęstej dżungli, widoczność ograniczona do 30m. Po wyjechaniu na równinę Kenge zobaczył bawoły i zapytał co to za owady. Nie uważał za możliwe, żeby to były bawoły.

Eksperyment Fazio - pokazywano fotografię osoby białe^czarnej. Potem wyświetlano im przymiotniki które mieli ocenió: czy są pozytywne czy negatywne. Stereotypizacja powoduje, ze szybciej identyfikuje się dobre przymiotniki po obejrzeniu białego, a po obejrzeniu czarnego szybciej ocenia się przymiotniki negatywne. Wynika to z tego. że zakładamy że te słowa są bardziej prawdopodobne

Lazarus, McOeary - podprogowa ekspozycja sylab; badani przy sylabach „elektrycznych" (lekki kopniak prądem) wykazywali większe pobudzenie autonomiczne Choć osoby były nieświadome przy których sylabach ich rażono, to przy tych sylabach ich ciało było pobudzone. Jest to subcepcja Niezależnie więc od rozpoznania treści bodźca (poznawczej), występuje reakcja emocjonalna - bo jest szybsza i bardziej adaptacyjna

Hriuier reakcje na niespójność percepcyjną. Eksperyment karciany: karty tnkowe i normalne.

Eksperyment Bransford i Johnson Czytanie bezsensownego opisu prania.

P.Gddberg - studentki miały czytać prace studenckie i miały je ocenić, na podstawie wiedzy merytorycznej, języka itp. Niektóre były podpisane męskim a inne żeńskim imieniem. Męskie nazwiska były wyżej oceiuane.

T. Emsweiler.- chłopcom i dziewczętom pokazywano obrazy mężczyzn i kobiet które wykonały z sukcesem jakieś nudne zadanie. W odpowiedziach: mężczyznom się udało, bo są zdolni. Kobietom: bo miały szczęście.

J.Elliot „oko burzy" - podzieliła dzieci na grupy w zależności od koloni oczu. Jedna gnipa została „dyskryminowaną", musiała nosić kołnierzyki. 1968, potem wielokronue powtarzane.

Geneza powstania tych wymiarów: 2 hipotezy, dotyczą głównie redukcji lęku.

Ebbingfraus - pierwsza prezentacja i badania na temat pamięci. Opracowano szereg szczegółowych metod badania pamięci, fazy procesu pamięciowego, rodzaje, cechy pamięci, czynniki, które ułatwiają i utnidniają zapamiętywanie. Badania te przejęli behawioryści. a psycholodzy europejscy (szkoła radziecka) krytykowali Ebbingliausa za metodę, jaką się posługiwał (materiał bezsensowny- dawał do zapamiętania szeregi cyfr. liter, zgłosek itp - materiał nieznany badanym, tnidny do zapamiętania, mówili, że to nie występuje w życiu codziennym) Oni dawali materiał sensowny (słowa, teksty itp ).