20270

•    podejście skoncentrowane na defektach przeciwstawiane skoncentrowaniu na sytuacjach strach czł, jego życiowym spełnieniu oraz na cnotach obywatelskich

Przedmiot Psychologii Pozytywnej

•    niesienie pomocy w odnalezieniu sensu i celu życia, poczucie spełnienia

•    wzmocnienie i doskonalenie kompetencji

•    pomaganie w osiągnięciu autentycznego szczęścia

•    prowadzenie badań naukowych i przenoszenie ich wniosków do praktyki

Psychologia Pozytywna a dotychczasowa Psychologia

•    zdaniem liderów Psychologii Pozytywnej w dotychczasowej psychologii człowiek jawi się jako bezradna marionetka (kierowany przez konflikty wewnętrzne, wyznaczone schematy, popędy biologiczne, siły społeczne)

•    nie ma miejsca na osobistą odpowiedzialność, wolę, rozwój, spełnienie

•    jednak PP nie neguje zasług dotychczasowej psychologii i czerpie z niej, wykorzystuje jej metodologię by dokonać przemian, zrozumieć przyczyny, interweniować i ewoluować intencje- jednak w odniesieniu do innego celu

Historyczno - kulturowe podłoże Psychologii Pozytywnej

• kultury cielesne, sensytywne Renesans Oświecenie

kultury duchowe ideacjonalne integralne koncepcje

PitirimaSarokina teoria cyklu kulturowego -integralne koncepcje kultury

Koniec XX wieku - to czas degradacji, kryzysu kultury, upadek wartości i zapowiedź nowej fazy, okres kultury duchowej, w który wpisują się idee PP.

(?) fizjologiczno - psychologiczne

•    fizjologiczne prace Sokratesa , Platona i Arystotelesa

•    przedstawiciele wielkich tradycji myśli psychologicznej: Freud, Jung, Adler, Erikson, Franki,Murray, Allport, May

•    psychologia humanistyczna: Maslow, Rogers

•    współcześnie badający pozytywne doświadczenia i właściwości ludzi, choć nie psychologowie pozytywni: Bandura,Stenberg, Gardner, Salovey, Albae, Ryau i inni

Szczęśliwe życie wg Seligmana

•    przeżywanie pozytywnych emocji

•    odkrycie zalet i cnót sygnaturowych (najbardziej osobiste umiejętności, talenty)

•    satysfakcjonujące funkcjonowanie w różnych sferach życia