2625

codziennie choćby pół godziny . Logiki nie można się nauczyć czytając cały podręcznik od początku do końca dziesięć razy. Trzeba się uczyć rozdziałami i dopiero wtedy , gdy się wtedy opanuje materiał z danego rozdziału, można brać się do nauki następnych rozdziałów.

Aby sprawdzić czy materiał danego rozdziału został już w pełni opanowany, należy w odrębnym zeszycie starannie przerabiać zadania wskazane po danym rozdziale. Odpowiedzi należy formułować w postaci w pełni rozwiniętych zdań , a nie w postaci skróconej. Odpowiedź należy uzasadnić. Kto ma pewność że zrozumiał i należycie rozwiązał 80-90% zadań dotyczących danego rozdziału, ten może rozpoczynać studiowanie następnego rozdziału.

Aby mieć pożytek z nauki logiki trzeba nie tyle się uczyć pamięciowo definicji i praw logicznych, ale starać się je całkowicie i dokładnie rozumieć ; ten kto dobrze zrozumie co w danej kwestii chodzi, na pewni nie zapomni formułek , które same przez się nie są najważniejsze.

Aby skontrolować czy rozumie się jakieś pojęcie , trzeba przed rozpoczęciem nauki w danym dniu napisać , nie patrząc na książki, definicje pojęć, z którymi zapoznaliśmy się w dniu poprzednim. Po zapisaniu sobie definicji , należy je porównać z definicjami podanymi w podręczniku, zastanawiając się czy różnice są istotne czy nie Stale należy sobie notować na osobnych kartach wszystkie nasuwające się niejasności lub wątpliwości i to możliwie w formie konkretnych pytań.

Najlepiej uczyć się logiki w zespołach 3-4 osobowych, które pracują w ten sposób, że po samodzielnym przestudiowaniu materiału i przerobieniu zadań przez członków zespołu spotykają się oni raz na tydzień lub raz na dwa tygodnie, aby wzajemnie przepytać się z przerobionych materiałów i omówić wątpliwości.

Poszczególne partie materiału należy przerabiać bezwzględnie w terminach wskazanych planem nauki, gdyż nadrabianie opóźnień może być z czasem bardzo trudne .

Przed zajęciami z logiki należy choćby pobieżnie przejrzeć następne rozdziały, gdyż ułatwi to w znacznym stopniu korzystanie z wykładu czy ćwiczeń. Opisane tu sposoby uczenia się logiki wymagają dużego wysiłku, zwłaszcza od samouków , ale bierne „obkuwanie się" logiki jest bezowocnym marnowaniem czasu

2. Język i jego podstawowe funkcje

Podstawy teorii komunikacji, czynności werbalne czyii mówienie, posługiwanie się określonym językiem należą do dominujących czynności ludzkich.

Czemu służy język?

Pełni funkcję komunikacyjną - służącą procesowi porozumiewania się wzajemnego ludzi. Proces porozumiewania się ludzi analizowany jest w teorii komunikacji, której matematyczny wykaz znajdujemy w tzw. Teorii informacji Schemat procesu komunikowania się:

Językowa forma procesu komunikowania się :

Przekazywanie informacji od nadawcy do odbiorcy za pomocą kodu znanego nadawcy i odbiorcy oraz kanału którym przekaz jest przenoszony Definicja języka:

1.    Język to system znaków dźwiękowych syntaktycznych i semantycznych rządzących kombinacją tych znaków w akt mowy.

2.    Zasób wyrazów , zwrotów i form określonych przez reguły gramatyczne jako narzędzie porozumiewania się przez członków jednego narodu społeczeństwa : mowa np. j. polski j. Angielski.

3.    Reguły dotyczące: