18054

wnętrza, którym zajmują się filozofia, etyka. Celem badań społecznych jest poznanie rzeczywistości społecznej i wszelkich procesów nią rządzących.

4) W OPARCIU O PYTANIA A. COMTE'A UDOWODNIĆ, ŻE PEDAGOGIKA JEST NAUKĄ.

Angielski filozof August Comte w XIX w. w swoim dziele pL „Kurs filozofii pozytywnej” wprowadził po raz pierwszy pojęcie „socjologia” dla określenia nauki o społeczeństwie. Comte'a nazywa się ojcem socjologii. Stworzył przy tym po raz pierwszy kiyteria naukowości. Jego zdaniem, by odpowiedzieć na pytanie czy dana dziedzina wiedzy jest nauką, trzeba znaleźć odpowiedzi na 4 pytania:

1)    Czy dana dyscyplina posiada własny przedmiot badań?

2)    Jakie miejsce zajmuje w systemie nauk?

3)    Czy posiada własny swoisty przedmiot badań?

4)    Czy posiada swój warsztat metodologiczny?

Ad 1. Posiada przedmiot badań. Pedagogika zajmuje się człowiekiem na różnych etapach jego życia i rozwoju - od urodzenia aż do śmierci; zajmuje się procesami edukacyjnymi czyli nauczaniem i wychowaniem.

Ad 2. Jest nauką empiryczną i społeczną.

Ad 3. Tak, posiada. Bada człowieka w aspekcie społecznym tj. bada jak jeden człowiek zmienia się pod wpływem drugiego człowieka.

Ad 4. Tak, posiada. Do metod badań pedagogiki należą następujące metody: obserwacja pedagogiczna, ekspeiyment pedagogiczny, monografia pedagogiczna, analiza dokumentów i tworów ucznia.

Następcy Comte'a dodali jeszcze jedno pytanie: Czy dana dyscyplina ma swój własny system pojęć?

Odp. Tak, ma. Są to pojęcia: wychowanie, uczenie się, nauczanie, wykształcenie, osobowość, środowisko wychowawcze, kultura, czas wolny.

5)    SPOŁECZNE FUNKCJE PEDAGOGIKI:

I)    DIAGNOSTYCZNA (rozpoznawanie) - polega na gromadzeniu wiedzy o tym, co było lub co jest w obiektywnej rzeczywistości, polega na stwierdzeniu jej obiektywnego stanu.

II)    PROGNOSTYCZNA - polega na określeniu na podstawie poznanych zjawisk przyszłego