31778

o kiedy i dlaczego pojawia się interesujące nas zachowanie (np. badanie relacji, jaka zachodzi pomiędzy agresywnymi zachowaniami dzieci a ilością przemocy oglądanej w telewizji)

o korelacja dodatnia - wzrostowi wartości jednej zmiennej towarzyszy wzrost wartości drugiej zmiennej, np. im wyższy jest człowiek tym więcej waży (max +1).

korelacja ujemna - wzrostowi jednej zmiennej towarzyszy spadek wartości drugiej (max -1)

o korelacja zerowa - pomiędzy dwiema zmiennymi nie ma korelacji o grupy badane mają być reprezentatywne

o próba losowa - każdy człowiek wchodzący w skład populacji ma taka samą szansę na pojawienie się w próbie

o metoda korelacyjna nie mówi, która zmienna jest przyczyną, a którą skutkiem, c. metoda eksperymentalna: odpowiadanie na pytanie o przyczynę o pozwala na określenie związków przyczynowych o występuje bezpośrednia interwencja ze strony badacza o zmienna niezależna-zmienna, którą badacz zmienia albo różnicuje, aby sprawdzić, czy ma ona wpływ na inną zmienną.

o zmienna zależna - zmienna, którą badacz mierzy po to, aby stwierdzić, czy wpływa na nią zmienna niezależna.

o najczęściej więcej niż jedna zmienna wpływają na nasze zachowania, dlatego często bada się równocześnie więcej zmiennych niezależnych (plan wieloczynnikowy - plan eksperymentalny, w którym uwzględnia się więcej niż jedną zmienną niezależną)

o trafność wewnętrzna oznacza, iż upewnienie się, że nic więcej poza zmienną niezależną nie może wpływać na zmienną zależną kontrolowanie wszystkich zmiennych ubocznych