38345

pomocne może być tym, którzy będą mieli do czynienia z dziećmi o opóźnionym lub przyspieszonym rozwoju.

Dla celów praktycznych prowadzonych analiz wyodrębniono 4 główne sfery rozwoju dziecka:

•    rozwój fizyczny

•    rozwój poznawczy

•    rozwój emocjonalno-społeczny

•    rozwój moralny.

1.1. Rozwój fizyczny

Rozwój fizyczny dokonuje się w dwóch obszarach.

Pierwszy związany jest z rozrostem organizmu dziecka polegającym na zwiększeniu się wymiarów i masy ciała oraz jego poszczególnych organów - dotyczy np. wysokości, ciężaru, obwodu klatki piersiowej, pojemności płuc, rozrostu części twarzowej itp. Ten obszar rozwoju nie zostaje poddany analizom w niniejszym opracowaniu.

Drugi obszar związany jest z rozwojem ruchowym, w którym mamy do czynienia z tzw. dużą i małą motoryką. Duża motoryka obejmuje ruchy postawno-lokomocyjne i ogólne zdolności ruchowe związane z umiejętnością kontrolowania i koordynowania dużych grup mięśni - tułowia, ramion, bioder, szyi, rąk i nóg, co przejawia się w takich rodzajach aktywności jak np. bieganie, skakanie, upadanie. Natomiast mała motoryka związana jest z umiejętnością kontrolowania i koordynowania małych grup mięśni - ust, dłoni, palców, które umożliwiają mówienie oraz trzymanie przedmiotów i manipulowanie nimi.

Drugi obszar rozwoju zostanie poddany szczegółowym analizom z podziałem na roczne okresy życia. Pod koniec listy zadań rozwojowych wyszczególniono literaturę, z której korzystano podczas ich opracowywania i która może być pomocna przy samodzielnych, pogłębionych studiach w tym zakresie.

2-3-latek:

biega, choć bez koordynacji nóg i rąk, na całych stopach, jego krok jest

krótki