1 etapem wychowania rycerskiego było oddanie w

7 roku życia chłopca jako pazia na obcy dwór pod

kierownictwem pana albo innego mistrza wprawiał

się w jazdę, pływanie, władanie strzałami, tarcza i

włócznia. Kształcił się również w obyczajności i religijności.
2 etapem wychowania było w 14 roku życia, gdy

był mianowany giermkiem. Posuwał się do trudnych

ćwiczeń wojennych, towarzyszył swojemu panu na

wojny, turnieje i podróże. Wyuczał się śpiewów oraz

sam próbował swoich sil w układaniu wierszy.
3 etapem wychowania następowało po 20 roku, gdy

był już dojrzały fizycznie oraz duchowo. Wtedy tez

został pasowany na rycerza przy czym miął dostęp

do broni i dzięki temu szedł w świat na poszukiwanie

przygód rycerskich, miłości i nagród na turniejach.

Etapy te wiec były przeprowadzane bez wykształcenia

szkolnego

Jan Amos Komeński - Swoje poglądy

pedagogiczne wyłożył w takich dziełach jak:

„Drzwi języków otworzone”, „Wielka dydaktyka”

, „Świat zmysłowy w obrazach”.

Dzieła te obejmują przede wszystkim teoretyczne

uzasadnienie i praktyczne wskazówki z zakresu

nauczania i uczenia się oraz zewnętrznej i

wewnętrznej organizacji szkoły. Wg Komeńskiego

nauczanie oprócz zadań kształcących i poznawczych

miało służyć kształtowaniu charakteru ucznia.
„Wielka dydaktyka” - W dziele tym zebrał Komeński

całokształt swych poglądów pedagogicznych.

Dzieło to obejmuje sztukę uczenia wszystkich

wszystkiego, czyli stanowi ono pewny przewodnik

jak zakładać we wszystkich gminach, miastach i

wsiach każdego chrześcijańskiego państwa szkoły,

które kształciły by młodzież obojga płci, wprawiając

ich do pobożności i przygotowując ich do przyszłego

życia w sposób przyjemny, szybki i gruntowny.

---