81096
Wykład IV
Komponent afektywny:
a) Teorie poczucia własnej wartości Couington
b) Lęk przed wszystkim co jest związane ze szkolą, dla kogoś innego jest to lęk przed jednym elementem związanym ze szkolą np nauczycielem
c) Lęk egzaminacyjny - jeden z najważniejszych elementów negatywnej motywacji, ma to negatywny wpływ na osiągnięcia szkolne
• Niepokój:
^ Poznawcze aspekty lęku:
> Negatywne przekonania
> Niepokojące myśli
> Nieprawidłowe decyzje
• Emocjonalność:
z' Napięcie S Nerwowość
Style uczenia się:
a) Indywidualny styl uczenia się:
• Typ oświetlenia
• Dźwięk:
•/ Cisza ż Muzyka
• Temperatura
• Wilgotność powietrza
• Usadowienie się
• Słuchowcy
• Wzrokowcy
• Kinestetycy
• Dotykowy
• Czas uczenia się:
ż Dzień •/ Noc
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
3. Nasze mocne strony. Uczeń: - wzmacnia poczucie własnej wartości, -Obraz2 stwa, bliskości, przynależności do grupy, poczucia własnej wartości, poczucia kompetencji, cObraz2 stwa, bliskości, przynależności do grupy, poczucia własnej wartości, poczucia kompetencji, cr Rola poczucia własnej wartości w rcawoiu osobistyjfiindywidualnemu i społecznemu, takie jak: odpowiedzialność, poczucie własnej wartości, ciekawośćCZŁOWIEK O POSTAWIE PRZEDSIĘBIORCZEJ UMIEJĘTNOŚCI SPOSOB DZIAŁANIA - poczucie własnej wartościpedag5 kiwań swoich rodziców, jest dla nich dodatkowym czynnikiem obniżającym poczucie własnej wartsłużących podnoszeniu poczucia własnej wartości i usprawiedliwianiu samego siebie — stwierdzeń,Poczucie własnej wartości. Sposób w jaki byliśmy i jesteśmy wychowywani (ciągłe poprawianie, przykleObraz2 stwa, bliskości, przynależności do grupy, poczucia własnej wartości, poczucia kompetencji, cSAMOWYCHOWANIE A PROCES AUTOREH ABILITACJI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ 17 nowi o poczuciu własnej war46 (140) (zwłaszcza dotyczącej radzenia sobie w chorobie), jak i poczucia własnej wartości (szczegól4 (2478) magający i często groźny. Muszą rosnąć w poczuciu własnej wartości z wiarą, że poradzą sobiwięcej podobnych podstron