80093

80093



twórcy tej doktryny uważali, że źródeł kształtowania się idei społecznych, poglądów prawnych, teorii politycznych oraz instytucji należy szukać w materialnych warunkach życia społecznego („byt określa twoją świadomość")

postulowano wprowadzenie uspołecznionej własności dóbr produkcyjnych (tak zmiana, zdaniem Marksa i Engelsa prowadzi bezpośrednio do zmian w silach wytwórczych - te zaś uzależnione są od zmian narzędzi pracy)

uważano, że konflikt między nowymi siłami wytwórczymi a przestarzałymi stosiuikami produkcji stanowi ekonomiczne podłoże rewolucji społecznych (stąd w nauce o społeczeństwie niezbędne jest zbadanie rządzących w nim praw ekonomicznych)

Marks i Engels wierzyli, że zmiana ustroju polityczno-ekonomicznego przyczyni się do zmian świadomości (mentalności) społeczelistwa

Marks wyróżmał tizy. wzajemnie przenikające się. sfery życia społecznego:

(a)    bazę

(b)    nadbudowę

(c)    formy świadomości społecznej

2)    klasy i walki klasowe:

istotnym składnikiem materializmu historycznego była teoria klas i walk klasowych Marks nie odkrył istnienia klas i walk klasowych, sprecyzował jedynie teorię klasy i wyciągnął z niej teoretyczne wnioski; Marks udowadniał:

(a)    że istnienie klas jest związane tylko z określonymi liistorycznymi fazami rozwoju produkcji

(b)    że walka klas prowadzi nieucliroiuiie do dyktatury proletariatu

(c)    że owa dyktatura jest sama tylko przejściem do zniesienia wszelkich klas i do społeczeństwa bezklasowego

uważano, że społeczeństwa klasowe powstały w wyniku rozkładu ustroju wspólnoty pierwotnej

klasowy podział społeczeństwa cliarakteryzuje się wzajenuiym stosunkiem klas wr dziedzinie produkcji dóbr materialnych (wypływa z różnego stosunku klas do środków produkcji)

Marks i Engels twierdzih, że w’alka klasowa jest prawem liistorycznym - wynika z narastających antagonizmów klasowych („walka klasowa jest silą napędową rozwoju społeczeństwa")

klasy prowadzą walkę ekonomiczną, o rolę społeczną i polityczną, a także ideologiczną -Marks i Engels mieli świadomość, że jedynie najliczniejszy proletariat może tę walkę wygiąć

3)    państwo i prawo:

poglądy Marksa i Engelsa na państwo i prawro były jednymi z istotniejszych części składowych materializmu liistorycznego

uważali oni. że państwo i prawo to zjawiska historyczne, są rezultatem określonego stadium rozwoju społecznego i stanowią instrument panowania jednej klasy nad pozostałymi o kształcie państwa i prawa decyduje niewątpliwie klasa rządząca, a więc ta, która zdobyła hegemonię nad pozostałymi - państwo to oparte jest na wyzysku klas poddanych (w takim państwie władza musi być oddzielona od mas ludowych i sprawowana przez specjalne siły. np. wojsko)

państwo to nic iiuiego jak „machina kierownicza" dysponująca własnym aparatem przymusu państwo działające w obronie określonego ustroju ekonomicznego, zdaniem Marksa, tworzy również prawo. tzn. określony system norm, odzwierciedlających wrolę klasy iządzącej, podniesionej do rangi ustawy

marksizm stworzył swoistą teorię typów i form państw, które w XX wieku z różnym skutkiem wprowadzano w życie

Marks dowodził, że w liistorii występowały po sobie następujące formy państw: niewolnicze, feudalne, kapitalistyczne - wszystkie one odzwierciedlały wolę klasy wyzyskiwaczy twierdził dalej, że forma państwa uwarunkowana jest od określonego ustroju ekonomicznego społeczeństwa, od jego rozwoju, świadomości, itd.

Marks i Engels przeprowadzili konstruktywną krytykę państwa burźuazyjnego (wykazywali słabości liberalizmu, parlamentarnej republiki)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Rasizm, doktryna głosząca, że ludzie dzielą się na rasy nie tylko ze względu na cechy somatyczne (bu
trzeba uznać: nadmierną emisję zanieczyszczeń ze źródeł znajdujących się na rozpatrywanym obszarze,
img140 (7) Państwo oczywiście, takie samo potomstwo; uważał, że nie powinno się leczyć człowieka, kt
48099 Untitled Scanned 13 (13) wykazały, że w procesie kształtowania się mowy istnieje okres przygot
336 MARTA KOZAK Charakterystyczny okres w rozwoju i kształtowaniu się opieki społecznej i pracy socj
Rozwój poznawczy Obraz świata Kształtowanie się wiedzy społecznej, czyli wiedzy na temat „człowieka
OKRESY KSZTAŁTOWANIA SIĘ PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ Okresy praktycznej działalności wychowawczej: •
57 (206) Ze źródeł Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej wynika, że wprawdzie bezrobocie może w P
społecznej i kształtowania się więzi społecznych W03 Ma podstawową wiedzę o wpływie kultury na
KSZTAŁTOWANIE SIĘ WIĘZI SPOŁECZNEJ - ogólna charakterystyka Więź społeczna - zorganizowany system
62 Anna Rogozińska stawową rolę w kształtowaniu się struktury społecznej fandomu, promował konkretny
Umowa przedwstępna jest jednym ze źródeł obowiązku zawarcia umowy. W umowie tej obie strony zobowiąz
psychologia religii9 164 ufności, że kształtują się nowe, lepsze sposoby potraktowania tej sytuacji

więcej podobnych podstron