2588001401

2588001401



Nowak M., Nowosielski M. (red.): Jak badać społeczeństwo obywatelskie? Doświadczenia praktyków. Wydawnictwo UAM, Poznań 2008

Nowak S.: Metodologia badań społecznych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1985

Nowakowski P.T.:    Modele człowieka propagowane w wybranych czasopismach

młodzieżowych, analiza antropologiczno-etyczna. Maternus Media, Tychy 2004

Oppenheim A.N.: Kwestionariusze, wywiady, pomiary, postawy. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2004

Ossowski S.: O osobliwościach nauk społecznych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001

Oster G.D., Gould P.: Rysunek w psychoterapii. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 1999

Ostrowska U.: Dialog w pedagogicznym badaniu jakościowym. Oficyna Wydawnicza Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2000

Ostrowska U.: Dialog w pedagogicznym badaniu jakościowym. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2000

Oyster C.K.: Grupy. Psychologia społeczna. Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2002

Pachociński R.: Metody ilościowe i jakościowe w badaniach oświatowych. „Edukacja” 1997, nr 3

Palka S. (red.): Orientacje w metodologii badań pedagogicznych. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1998

Palka S. (red.): Podstawy metodologii badań w pedagogice. Pedagogika. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2010

Palka S.: Badania z pogranicza pedagogiki i nauk pomocniczych, [w:] Palka S. (red.): Pogranicza pedagogiki i nauk pomocniczych. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2004

Palka S.: Humanistyczne podejście w badaniach pedagogicznych i praktyce pedagogicznej. [w:] Kubinowski D., Nowak M. (red.): Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2006

Palka S.: Ilościowo-jakościowe badania pedagogiczne. „Ruch Pedagogiczny”1989, nr 1

Palka S.: Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006

Paluchowski W.J.:    Diagnoza psychologiczna. Podejście ilościowe i jakościowe.

Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2001



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Nowak M., Nowosielski M. (red.): Jak badać społeczeństwo obywatelskie? Doświadczenia praktyków.
Nowak M., Nowosielski M. (red.): Jak badać społeczeństwo obywatelskie? Doświadczenia praktyków.
Nowak M., Nowosielski M. (red.): Jak badać społeczeństwo obywatelskie? Doświadczenia praktyków.
Nowak M., Nowosielski M. (red.): Jak badać społeczeństwo obywatelskie? Doświadczenia praktyków.
Nowak M., Nowosielski M. (red.): Jak badać społeczeństwo obywatelskie? Doświadczenia praktyków.
ScannedImage W: S. Nowak (red.), Wizje człowieka i społeczeństwa w teoriach i badaniach naukowych. P
ScannedImage 38 społeczeństwa obywatelskiego. Uznawszy zarówno realia, jak i zasadę pluralistycznie
społeczeństwa obywatelskiego", jak czytamy na str. 335. Jest to zatem perspektywa budowania, cz
skanuj0031 (43) Z uwagi na ich rolę społeczną, obywatelskość staje się kluczową kategorią, odzwierci
IMAG0334 PRZYSZŁOŚĆ SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO 245 ści, by robić wszystko w taki sposób, w jaki za
IMAG0336 PRZYSZŁOŚĆ SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO 247 rm judaizmu i, w jeszcze większym stopniu, z hi
IMAG0338 PRZYSZŁOŚĆ SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO 249 gtodnego, troski o ubogiego - z budowania państ
skanuj0031 (43) Z uwagi na ich rolę społeczną, obywatelskość staje się kluczową kategorią, odzwierci
Slajd15 Kształt III RP a oczekiwania Liberalna koncepcja społeczeństwa obywatelskiego -„od
Slajd15 (25) SPOŁECZEŃSTWO OBYWATELSKIEwskaźnik syntetyczny H 0,93 do 1,17 0 0,6 do 0,93 □ 0
działywaniu szeregu innych czynników, takich jak sprawy społeczne, ekologia, demografia, o których z

więcej podobnych podstron