Założenia i cele |
• Zapoznanie się z ważnymi zjawiskami psychologicznymi, które występują podczas procesu psychoterapii długoterminowej. • Nauka wyboru podejścia psychoterapeutycznego dostosowanego do doznanego urazu i problemów osoby; nauka dopasowywania pierwszego Kontaktu i kontraktu do klientów z różnymi problemami • Wprowadzenie do teorii i praktyki terapii. Nabycie podstawowych umiejętności terapeuty • Dostarczenie wiedzy na temat roli sztuki w terapii. Poznanie wybranych metod psychoterapii poprzez sztukę (choreoterapia, muzykoterapia). |
Formy zaliczenia |
• Wykład wprowadzający kończy się zaliczeniem bez oceny; • pozostałe zajęcia kończą się zaliczeniem na ocenę na podstawie warunków opisanych w syllabusach. Jeżeli na blok przedmiotów składa się kilka zajęć - w indeksie obok nazwy przedmiotu student wpisuje wszystkie osoby prowadzące zajęcia. Oceną końcową jest średnia z uzyskanych Drzez studenta ocen cząstkowych, która wDisuie wyznaczony Drowadzacy. Niezaliczenie jednych zajęć z bloku oznacza niezaliczenie całego bloku. Brak oceny z jednego przedmiotu (lub bloku przedmiotów) oznacza niedopuszczenie do egzaminu końcowego (16 punktów ECTS student uzyskuje po zaliczeniu wszystkich przedmiotów na ścieżce); • Ścieżka edukacyjna kończy się egzaminem, który obejmuje materiał ze wszystkich przedmiotów (4 punkty ECTS student uzyskuje po pozytywnie zdanym egzaminie końcowym). |
Warunki zaliczenia przedmiotu |
• Nieobecności przed kolejnymi zajęciami w godzinach konsultacji prowadzącego • Aktywność • Znajomość literatury • Przygotowywanie zadań domowych • Pozytywne zaliczenie prac cząstkowych obejmujących wiadomości z poszczególnych tematów • Pozytywne zaliczenie testu pisemnego obejmującego wiadomości z treści programowych całej ścieżki |
ECTS |
16 punktów (oceny) + 4 punkty (egzamin) |
2