Część zajęć - |
Czynności uczniów |
Czynności |
Środki | |
ogniwa |
Docelowe |
Zadania dydaktyczne |
nauczyciela |
dydaktyczne |
Zajęcia |
1. Powitanie. |
Powitanie piosenką |
N. śpiewa wraz z | |
wstępne |
„Witamy się pięknie |
dziećmi i pomaga | ||
wszystkimi paluszkami. |
im pokazywać | |||
Gdy jeden nie może to |
właściwe | |||
drugi dopomoże”. |
paluszki. | |||
N. kontroluje | ||||
2. Lista |
Ustalenie dnia tygodnia |
umieszczanie |
Lista | |
obecności. |
i nazwy miesiąca. |
znaczków na |
obecności. | |
Umieszczenie |
liście. Pisze | |||
znaczków na liście |
nazwę dnia na | |||
obecności. Zapis w |
tablicy. W | |||
zeszycie nazwy dnia. |
zależności od możliwości dzieci, zapisuje nazwę dnia ołówkiem w zeszycie (pisanie po śladzie) lub kontroluje właściwe odwzorowywanie liter w zeszycie. | |||
3. Kalendarz |
Obserwacja pogody na |
N. pomaga |
Kalendarz | |
pogody. |
boisku szkolnym. |
precyzować |
pogody. | |
- obserwacja |
spostrzeżenia |
symbole. | ||
zachmurzenia, opadów, |
poprzez stawianie | |||
wiatru |
odpowiednich | |||
- obserwacja przyrody - odczuwanie |
pytań. | |||
temperatury powietrza. Umieszczenie odpowiedniego symbolu pogody w kalendarz |
N. pokazuje | |||
4. Ćwiczenia |
Naśladowanie głosów |
ilustracje ze |
Ilustracje | |
logopedyczne. |
zwierząt: |
zwierzętami. |
zwierząt. | |
-pies -kot -koza -krowa -Świnia -koń. | ||||
Obserwacja |
Obserwacja |
Powitanie gościa - |
N. współpracuje |
Pies z |
ukierunkowana |
psa w |
przedstawiciela |
z dogoterapeutą. |
opiekunem. |