3850508956

	uwzględnia je w pracy coachingowej
4	Ma świadomość procesów psychologicznych, regularnie uwzględnia je w procesie coachingowym (poprzez pytania)
5	Ma świadomość procesów psychologicznych, regularnie i adekwatnie uwzględnia je w procesie coachingowym (poprzez pytania), stymuluje klienta do poszukiwań i budowania świadomości w tym zakresie
EK3(U)	Potrafi budować dobry kontakt i porozumienie.
2	Nie potrafi nawiązać kontaktu, jest nieuważny, nie daje coachee poczucia bycia ważnym, słuchanym
3	Buduje kontakt poprzez dostosowanie się do klienta zarówno w sferze werbalnej jak i pozawerbalnej
4	Aktywnie słucha, regularnie stosuje rapport
5	Aktywnie słucha, regularnie stosuje rapport, odpowiada empatycznie na emocje klienta pogłębiając tym samym kontakt i poczucie zrozumienia
EK4(U)	Jasno przedstawia cele coachingu, program spotkania, cele wykorzystywanych narzędzi
2	Nie komunikuje zasad coachingu oraz tego zasadności proponowanych narzędzi w procesie coachingowym.
3	Pobieżnie omawia zasady coachingu - przedstawia zasady ale nie włącza klienta w partnerską dyskusję na ich temat. Narzędzia wprowadza mechanicznie jako coś co ma pomóc klientowi.
4	Precyzyjnie formułuje zasady i cele dla Coachingu, zaprasza klienta do wyrażania swoich potrzeb. Narzędzia wprowadza podając główne cele ich zastosowania.
5	Precyzyjnie formułuje zasady i cele dla Coachingu, zaprasza klienta do wyrażania swoich potrzeb, zaprasza do konsultowania rozumienia dla omawianych zasad i celów. Narzędzia wprowadza podając główne cele ich zastosowania.
EK5(U)	Zadaje pytania świadczące o aktywnym słuchaniu i rozumieniu klienta.
2	Nie zadaje pytań pogłębiających i budujących świadomość klient. Zadawane pytania wynikają głównie z własnego zainteresowania a nie potrzeb klienta.
3	Zadaje pytania adekwatnie do kierunku procesu. Nieregularnie stosuje pytania pogłębiające, budujące świadomość. Dokonuje podsumowań/powtórzeń omawianych treści
4	Zadaje pytania adekwatnie do procesu. Regularnie stosuje pytania pogłębiające/ budujące świadomość. Podsumowania/powtórzenia nawiązują do poziomu wartości, potrzeb, tożsamości klienta.
5	Zadaje pytania adekwatnie do procesu. Regularnie stosuje pytania pogłębiające/ budujące świadomość. Podsumowania/powtórzenia nawiązują poziomu wartości, potrzeb, tożsamości klienta. Stosuje konfrontacje adekwatnie do procesu, tym samym wzbudza jeszcze większą refleksyjność klienta.
EK6(U)	Potrafi budować atmosferę wzajemnego szacunku i zaufania w relacji z klientem.
2	Ocenia wypowiedzi, pomysły, poglądy klienta. Wprowadza napięcie poprzez sposób zadawania pytań (nie szanuje granic klienta)
3	Pozostaje ambiwalentny względem poglądów i treści omawianych w pracy z klientem (nie poddaje refleksji wypowiedzi klienta). Czasem traci neutralność wobec pomysłów/poglądów klienta. Jest zachowawczy i niepewny w kontakcie.
4	Pozostaje obiektywny/neutralny. Prezentuje postawę otwartą i ciekawą wobec poglądów klienta.
5	Przejawia neutralność i akceptację dla poglądów klienta. Prezentuje postawę otwartą i ciekawą wobec poglądów klienta. Potrafi zaangażować klienta do analizy i konstruktywnej krytyki jego własnych poglądów.
EK7(U)	Pomaga klientowi skoncentrować się na określonych sprawach i możliwościach, które mają kluczowe znaczenie dla uzgodnienia osiągania stawianych celów

5