5673850239

18 I EchoKatolk PUBLICYSTYKA

Wychowanie przez wymaganie

Stawianie wymagań bez właściwej troski i miłości bardziej przypomina tresurę niż wychowanie i nie ukształtuje charakteru naszych pociech. Podstawą trudnej sztuki wprowadzenia dziecka w życie jest zawsze troska o jego dobro.

, ,

czego skutki dostrzegamy już teraz - na wczesnoszkolnym trafi zrobić ^awanturę w sklepie czy na ulicy, co skutkowało tym, że nie zdecydowaliśmy :

a” - powiedzieliby obserwatorzy za howań mojego dziecka. (...) Córki lala się obrażalska, na każdą prób

................ _P ............świetle I

ściwej troski i miłości, bardziej przy- która aktywnie w związku z czym nie ukształtuje ' ' charakteru naszych dzieci. - Podstawą wszystkich oddziaływań wycho-

dobro. Dlatego, jeśli chcem; wychować syna czy córkę, wszystkim dać im oc

ż się powszechnie uv &'c,^Eiżw^aśw ^{Ska Brylka}' ^W

do których dąży.

- riace wykonywane ws[

Odczuć, że są kochane

Wychowanie dzieci do odpowiedzialności jest nie lada sztuką. Droga do sukcesu - co akcentują psycholo-

popełniania błędów.

Szacunek wobec pi

e w reguły i stawianie wymagań, powinny być 01 Można ująć to w trzech punktach ich wieku i ino uściśla Elżbieta Trawkowska-Brył- jednak ich uni

Ważne, aby dzieci oprócz obowiąz-' i. jakim jest nauka, miały dodat-

więzi rodzinne i dają poczucie należności do wspólnoty. Poc ne dobro i wszyscy jesteśmy z odpowiedzialni. Duże znać

.....wykonując obo

''lM^Ckftemu m miej zmęczeni, a potomstwo uczy ię szacunku dla innych ludzi i ich

Sztuka stawiania granic - uczenia, co wolno, a czego nie...

PYTAMY Elżbietę Trawkowską-Bryłkę, psychologa

opierała się na błędnych założeniach, że nie można pociechom niczego ograniczać (czy-Ml. ctrcwma,:. nailc|W wied/ą.

ci jest poczucie bezpieczeństw . gdzie na wszystko im się pozwala, nie czują się bezpiecznie. Nie potrafią przewidzieć konsekwencji swoich zachowań, przez co nieprzewidywalny

jakich .    .

skutku. Irzeba przy tym być otwartym .... jego potrzeby, rozmawiać z nim, odpowia-- pytania.Dziękir------------*"

śpiechu czy własnej wygody. Błędem staje sśf też s........

dobru. Ponadto zdarzają się rodzice, którzy

1 taka powinna być rola rodziców. Udzielajmy niezbędnego wsparcia, pokazujmy, trenujmy z dzieckiem, i potem pozwólmy ......^! . chwalmy.

ImlyTfakie³ dobieramy/ rzeczywiście pom ......• cel. Pamiętajmy,

zuje się jednak,

Schodzi, przesuwa krzesło pod: Podejmuje kolejną próbę " spin:

- objaśniaczami codzienności - stają się więc rodzice. Bardzo trudno w sztuce wychowania

rozwoju. Niestety, okazato się, że potomstwo wychowane bez-

czących zachowania) doświadcza niepokoju i zamętu. Często jużwwicku przedszkolnym

różnego typu zaburzenia nerwicowe o podłożu lękowym, stwarzają problemy wycho-.......... —trudności z akceptacją siebie

do określonych zasad, regut czy wymogów?

Powinniśmy zacząć od jasnej informacji. Dajmy im dokładne wskazówki, powiedzmy, czego od nich wymagamy i jak to osiągnąć. Nie chodzi tu o ogóln.

...........'"agi typu: „bądź f~

: informacje. Nie o o zapamięta wszystko za jednym > podda si- ^Ł......

, właściwy nic wolno stawiać wymagań, nic pomagając jednocześnie w ich przestrzeganiu. Dlatego .....^P' '■ wysiłki. Nie szczędź

Wychowanie jest ukazys związku pomiędzy określonym zachowa-spokojnie, aż syn zawiąże sznurowadła, ro-bystrością, jeśli chodzi o sprzątanie, więc zazwyczaj ją wyręczam. Wiem. że błąd, ale już nie umiem inaczej' -1 wości oraz wytrwałości w dążeniu do celu.

Janusz Korczak w jednej ze swoich książek opisał sytuację, której bohaterem jest mały Bronek. Chłopczyk chce sam otwo-

się i odpoczywa, jednak nie prosi o pomoc. Krzesło jest ciężkie, więc w pracę wkła-szarpie za jedną i drugą nogę.

ik,£:

pozwalamy wchodzić na schody, bo spadnie, zabraniamy zbliżać się do zwierząt, bo mogą ugryźć, zakazujemy biegać, by nie upadło itd. O wiele lepiej byłoby nar

, w przypadku zagrożenia, as wać się rękami w czasie upadku itp. Poz.wól-

mlejną próbę wspinaczki. Chcąc klamkę, angażuje wszystkie

swoje mięśnie i całą inteligencję.