5973829610

6. Integracja uczniów wspólnie rozwiązujących problemy.

PLAN:

1. Wpr

Dtacja ~ 20 minut

2.    Różnica między zdalnym sterowaniem a programowaniem.

3.    Prezentacja używanego przez nas zestawu Lego Mindstorms.

4.    Omówienie pracy wszystkich czujników - jak działają, co mierzą, do czego mogłyby się przydać - pytania do uczn

5.    Omówienie zasady działania serwomotoru.

6.    Budowa silników - pytania do dzieci.

zestawów.

3.    Próby działania robotów przy użyciu zdalnego sterowania. ~ 5-10 minut.

4.    Szybki kurs programowania prowadzony w sposób multimedialno-interaktywny ' 15 minut.

5. Młodzieź programuje Lamę “ 55 minut

1. W programie poczęstunek

8.    Wprowadzenie czujników typu ultrasonic, ćwiczenia ~ 30 minut

9.    Zawody kończące zajęcia. ~ 30 minut