614373206

Ludzie, ziti/nnin i ech

Wskazówki do praktycznej nauki

I IMoszę przeczytał biblijny przekaz o zseiu i drmłaino^ci Dawida /ns tanów «ię nad nim pod kipem zasadniczego problemu obecnego kuis-u i wys/ukaj pt/y-kłady cech i zachowań pi/ywodęzycli Oto woźne fragmenty, I Samuel 6 1-22 17 31-58, rad*. 22-20. W; 2Snmud 5.1-7, 7 1-35; I Koryntian rad/. 17-29 Jest lo dużo materiału do przeczytania Hyc może go iuz znasz I era/ jednak przeczytał go pod katem problemu przywództwu. .'wrncuiiu uwagę mi lo. jat Dawid dążył do osiągnięciu Hożego celu Jeśli uważnie prześledzisz historię Dawida, wiele sur dowiesz na lemat przywództwa,

2 Proszę przestudiował rozwinięcie1« tkęji i odpowiedzieć na zawarte w mej pyta

niu

3 Proszę przejrzeć kluczowe słowa Jeśli któregoś nie rozumiesz, sprawdź.jego znaczenie w słowniczku

-i Proszę wypełnić tost na końcu te kej i»-.prawdzie swoje odpowiedzi, porównując (c z. odpowied/mim na kotku podręcznika. /Astunów >ie ponownie nud zagadnieniami, na klótc odpowiedziałeś mepiawidłowo

kluczowe słowu

odpowiedzialno-.t

poddaństwo

próżny

przypadkowo

stosowne

strategia

szczytowy

leclinikii

upośledzony

wspaniały

wvznaczonv

9    •

Ko/w mięcie lekcji

DAWID - KOMPETENTNY PRZYWÓDCA

Cel • Ao podstawie przekazu hlbit/ncga o DuwtJzw \taruj \ię zrozumieć wą^ę kompetencji u działaniach

Zanim zajmiemy ,ię kwestią miejsca Dawida w Bo/vm planie, wróćmy do historii o Williamie fipuSi i I istny go w bardzo kłopotliwej sytuacji W tym mo-tncncic musiał allx> nie zgodzie tę z pastorem ulho zrewidowik swoją opinię w obecności tych, którymichciał kierować Co bys zrobił w takie) sytuacji⁰ Wi!-liitm pozwolił, bv zapomniano o tym temacie, gdyż zadano mu kolejne pytanie które dalej przedstaw miny