8097134117

VII.    Usprawnianie percepcji wzrokowej.

1.    Ćwiczenie usprawniające percepcję wzrokową na materiale nieliterowym.

2.    Usprawnianie percepcji wzrokowej na materiale literowym.

3.    Demonstracja pomocy do poszczególnych rodzajów ćwiczeń.

4.    Przegląd metod terapeutycznych usprawniających percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo- ruchową (metoda Frostig. Wzory i obrazki, metoda kinezjologii edukacyjnej).

VIII.    Doskonalenie sprawności manualnej. Gry i zabawy w terapii pedagogicznej.

1.    Ćwiczenia usprawniające koordynację wzrokowo-ruchową oraz sprawność manualną.

2.    Ćwiczenia doskonalące grafizm.

3.    Gry i zabawy w terapii pedagogicznej.

IX.    Podstawowe etapy pracy terapeutycznej w metodzie sylabowej podczas nauki czytania i pisania.

1.    Etapy terapii pedagogicznej w różnych koncepcjach teoretycznych (wykład).

2.    Etap bezliterowy w terapii.

3.    Etapy pracy na materiale literowym.

4.    Książeczki do nauki czytania (metoda sylabowa).

5.    Metoda 18 struktur wyrazowych.

X.    Sposoby ułatwiające opanowanie nauki czytania.

1.    Czytanie selektywne.

2.    Czytanie naprzemienne sukcesywnie utrudniane.

3.    Czytanie tekstów z lukami.

4.    Czytanie treningowe.

5.    Czytanie wyrazów wizualnie podobnych.

6.    Formy okienkowe do wspomagania czytania.

7.    Czytanie wyrazów łatwych w połączeniu z trudnymi.

8.    Odimienna metoda nauki czytania.

9.    Czytanie na raty.

10.    Czytanie ze zrozumieniem.

XI.    Sposoby ułatwiające opanowanie poprawnego pisania.

1.    Podstawowe sposoby pracy z dzieckiem z trudnościami w pisaniu.

2.    Pisownia dwuznaków.

3.    Pisownia zmiękczeń.

4.    Różnicowanie i-j-y.

5.    Pisownia wyrazów z utratą dźwięczności.

6.    Pisownia ó-u, rz- ż, ch- h.

7.    Podstawy pisowni łącznej i rozdzielnej.

8.    Metoda kalkowania w nauce pisania.

XII.    Techniki szybkiej nauki w terapii pedagogicznej.

1.    Główne prawa funkcjonowania pamięci .

2.    Czynniki sprzyjające zapamiętywaniu.

3.    Nowoczesne techniki uczenia się w terapii pedagogicznej (łańcuchowa metoda zapamiętywania, mapy umysłowe w nauce ortografii, rzymskie mieszkanie).

XIII.    Jednostka metodyczna zajęć terapeutycznych.

1. Omówienie schematu jednostki metodycznej zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.