8416073409

Załącznik nr 2.

Streszczenie: Identyfikacja etykietek poprzez reakcje, jakie one wywołują.

Cele: Uświadomienie sobie stereotypowego postrzegania i traktowania osób posiadających określone cechy, reprezentujących różne kategorie społeczne.

Materiały: Pisaki. Przygotowane opaski na głowę (przykłady podano poniżej). Sklejone dwa paski odcięte wzdłuż kartki formatu A4 powinny pasować na każdą głowę.

Czas trwania: 20 minut.

Procedura:

1.    Uczestnicy siadają w kręgu. Wyjaśnij, że każdemu uczestnikowi założysz na głowę opaskę, na której znajduje się etykieta będąca instrukcją, jak pozostali uczestnicy mają go traktować. Instrukcje będą w postaci hasła określającego dana osobę. Osoba nosząca opaskę nie wie, co jest na niej napisane. Z zachowań innych osób wobec niej ma odgadnąć, jaką ma etykietę.

2.    Poproś uczestników, aby w ciągu 5-10 minut znaleźli sobie temat do dyskusji (lub wymyśl jakiś określony temat np. zorganizowanie wycieczki lub zorganizowanie jakiejś kampanii społecznej). Zadaniem uczestników będzie odnoszenie się do siebie zgodnie z instrukcjami umieszczonymi na opaskach.

3.    Po dziesięciu minutach przerwij dyskusję. Uczestnicy noszący opaski odgadują kim są w zabawie. Zagadnienia do dyskusji: w jaki sposób udało się uczestnikom odgadnąć, co znajduje się na ich opaskach? Co czuli podczas zabawy? Jak oceniliby zachowanie innych wobec siebie (pozytywne/negatywne)? Czy wcześniej zdarzały im się sytuacje, w których z zachowania drugiej osoby mogli wywnioskować, jakie jest jej nastawienie do nich? W jaki sposób ludzie przekazują takie informacje? Czy przekazują je innym w sposób świadomy?

Przykładowe etykiety:

Jestem głupią blondynką Jestem ekspertem Jestem szefem Jestem nieśmiała Jestem gejem

Jestem staruszką/staruszkiem Jestem chory psychicznie Jestem niepełnosprawny