1933501912

Załącznik nr 1.

	Zadanie nr 1. - Stereotypowe myślenie
Streszczenie:	Uczestnicy wypisują skojarzenia dotyczące osób posiadających określone cechy, czy reprezentujących różne kategorie społeczne.
Cele:	Pokazanie młodym ludziom mechanizmów stereotypowego myślenia o różnych kategoriach społecznych.
Materiały:	Długopisy oraz kartki z niedokończonymi zdaniami do uzupełnienia: Ludzie starzy są....................................................................... Kobiety są.............................................................................. Mężczyźni są.......................................................................... Niemcy są.............................................................................. Polacy są............................................................................... Osoba, która nie chce mieć dziecka jest........................................... Otyli ludzie są......................................................................... Ludzie urodzeni w bogatych rodzinach są........................................ Osoby, które wybierają życie w pojedynkę są....................................
Czas trwania:	15 minut
Procedura:	1.    Każdy z uczniów otrzymuje kartkę z niedokończonymi zdaniami do uzupełnienia. W grupach porównują wypisane przez siebie określenia. 2.    Następnie uczestnicy zastanawiają się wspólnie nad definicją stereotypów, ich funkcjami oraz zaletami i wadami stereotypowego myślenia

© Copyright by Katedra Socjologii Wsi i Miasta Uniwersytetu Łódzkiego. Łódź 2008

10