8903649986

8903649986



Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r.

Instytut

Humanistyczny

Kierunek

filologia - język angielski

Poziom studiów

studia I stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki


PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU

A - Informacje ogólne


Historia literatury amerykańskiej

2. Kod przedmiotu:


4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy


6. Rok studiów: II


7. Semestr: 4


9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze:


10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia


3. Punkty ECTS: 3


5. Język wykładowy: angielski


8. Liczba godzin ogółem:


Ćwiczenia (Ćw.)


dr Joanna Bobin


B - Wymagania wstępne

C - Cele kształcenia

Wiedza

CW1: zapoznanie z terminologią i najważniejszymi przykładami z historii literatury' amerykańskiej.

CW2: przedstawienie historycznego i społecznego kontekstu dziel literatury amerykańskiej oraz powiązań między literaturą, kulturą i historią USA.

Umiejętności

CU1: rozwinięcie umiejętności czy tania ze zrozumieniem tekstów' literackich.

CU2: rozwinięcie umiejętności wypowiadania się w formie pisemnej i ustnej oraz uczestniczenia w dyskusji na temat literatury.

Kompetencje społeczne

CK1: rozw inięcie umiejętności planowania pracy własnej z uwzględnieniem czytania dłuższych tekstów._

Wiedza

EKW1

ma znajomość terminologii i uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu historii literatury amerykańskiej.

K_W02 K_W03 K W08

EKW2

zna i rozumie historyczny i społeczny kontekst powstawania oraz interpretacji tekstów' literatury amerykańskiej.

K_W09

EKW3

rozpoznaje główne tendencje i chronologię rozwoju literatury amerykańskiej.

K W09

Umiejętności

EKU1

czyta ze zrozumieniem teksty literatury' amerykańskiej.

K U06

EKU2

potrafi wyrazić i uzasadnić swoją opinię na temat omawianych tekstów literackich.

K U10

EKU3

potrafi przeprowadzić interpretację tekstu literackiego w' powiązaniu z kontekstem historycznym i kulturowym.

K_U05 K_U06 KJU10 K_U11 K U15

Kompetencje społeczne

EKK1

potrafi planować długoterminowo przyswojenie dłuższych tekstów literatury' amerykańskiej.

K_K04

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

wtezenta

w. 1. Wprowadzenie. Okres kolonialny i purytański.

w. 2. Demokratyczne początki. Benjamin Franklin: Autobiography. Washington Irving: Rip Van Winkle. w. 3. Romantyzm - transcendentalizm. Ralph Waldo Emerson: Seif-Reliance.

w. 4. Romantyzm - gotyk. Edgar Allan Poe: The Fali of the House of Usher. Poezja romanlyzmu._



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Wyk. 3. Sofiści (pogłębienie pr
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Ćw. 3. Historia Stanów:
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Ćw. 5. Realizm. Stephen Crane
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Ćw. 3. Literatura renesansu i
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. F2 - obserwacja.   &n
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. EKK1 ma świadomość poziomu sw
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. postawę społeczną i
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 58/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 58/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012

więcej podobnych podstron