8903649998

8903649998



Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r.

Instytut

Humanistyczny

Kierunek

filologia - język angielski

Poziom studiów

studia I stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki


PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU

A - Informacje ogólne

Gramatyka opisowa


2. Kod przedmiotu:


4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy


6. Rok studiów: 1,11    | 7. Semestr/y: 1, 2. 3


9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze:


10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia


3. Punkty ECTS: 10


5. Język wykładowy: angielski


8. Liczba godzin ogółem:


Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.)


S/15    NS/10

S/90    NS/60


dr Sylwester Jaworski, mgr Bożena Olechnowicz


B - Wymagania wstępne

C - Cele kształcenia

Wiedza

CW1: zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu fonetyki, fonologii, morfologii i składni na przykładzie języka angielskiego.

Umiejętności

CU1: rozwijanie umiejętności analizy i opisu struktuiy języka na poziomie fonetyki, fonologii, morfologii i składni na przykładzie języka angielskiego.

Kompetencje społeczne

CK1: nabycie umiejętności planowania i monitorowania własnego rozwoju.

CK2: uwrażliwienie na różnorodność językową.

D - Efekty kształcenia

Wiedza

EKW1

posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu fonety ki, fonologii, morfologii i składni języ ka angielskiego.

K_W03 K_W04 K W06

Umiejętności

EKU1

potrafi dokonać analizy struktur językowych posługując się terminologią naukową.

K U0I

EKU2

potrafi dokonać analizy porównawczej struktury języka ojczystego z języ kiem specjalności.

K U01

F.KU3

potrafi uczestniczyć w dyskusji na temat języka używając języka specjalności.

K U10

Kompetencje społeczne

F.KK1

zna zakres swojej wiedzy i rozumie potrzebę dokształcania się.

K KOI

EKK2

okazuje bezstronność w podejściu do różnorodności językow ej.

K_K06

EKK3

akceptuje zmianę językową jako naturalny proces w rozwoju języka.

K_K08

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów


Wykłady

Wyk. 1. Podstawowe założenia Gramatyki Generatywnej, Wyk. 2. Części mowy i części zdania.

Wyk. 3. Struktura frazy rzeczownikowej.

Wyk. 4. Analiza struktury zdania prostego.

Razem liczba godzin wykładów


Cwic

Ćw . 1. Artykulacja samogłosek języka angielskiego.

Ćw. 2. Arty kulacja spółgłosek języ ka angielskiego.

Ćw. 3. Fonemy i alofony, procesy fonologiczne.

Ćw. 4. Cechy prozodyczne języka: akcent wyrazowy, ry tm i intonacja.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Wyk. 3. Sofiści (pogłębienie pr
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Ćw. 3. Historia Stanów:
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Ćw. 5. Realizm. Stephen Crane
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. Ćw. 3. Literatura renesansu i
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. F2 - obserwacja.   &n
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. EKK1 ma świadomość poziomu sw
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. postawę społeczną i
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 58/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 58/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012

więcej podobnych podstron