8903649992

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r.

Instytut	Humanistyczny
Kierunek	filologia - język angielski
Poziom studiów	studia I stopnia
Profil kształcenia	ogólnoakademicki

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU

A - Informacje ogólne

1. Przedmiot	Dydaktyka języka angielskiego
2. Kod przedmiotu:	3. Punkty ECTS: 19
4. Rodzaj przedmiotu: obieralny	5. Język wykładowy: angielski
6. Rok studiów: II, III 7. Semestr/y: 3, 4,5,6	8. Liczba godzin ogółem: S/145 NS/102
9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze:	Ćwiczenia (Ćw)	ogółem S/145 NS/102 3    sem. - S/40 NS/30 4    sem. - S/30 NS/20 5    sem. - S/45 NS/32 6    sem. - S/30 NS/20
10. Imię i nazw isko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia	mgr Bogna Ferensztajn, mgr Magdalena Witkowska
B - Wymagania wstępne
Brak.
C - Cele kształcenia

Wiedza

CW1: zapoznanie studentów z teorią w zakresie dydaktyki nauczania języka angielskiego na pierwszym i drugim etapie edukacyjnym.

Umiejętności

CU1: wykształcenie umiejętności planowania zajęć języka angielskiego w przedszkolu i szkole podstawowej.

CU2: diagnozowanie potrzeb językowych uczniów, określanie ich mocnych i słabych stron, opracowywanie wyników obserwacji, formułowanie wniosków i wdrażanie odpowiednich działań.

CU3: rozwijanie umiejętności kierowania procesami nauczania i uczenia się języka.

CU4: rozwijanie umiejętności wytwarzania i dobierania materiałów, środków i technik ćwiczeń językowych.

Kompetencje społeczne

CK1: promowanie autonomii i etyki pracy.
D - Efekty kształcenia
Wiedza
EKW1	ma uporządkowaną wiedzę na temat różnic indywidualnych oraz wynikających z nich potrzeb w zakresie kształcenia językowego,	K_W05 K_W10 K Wll
EKW2	zna podstawę programową nauczania języków obcych w szkole podstawowej.	K_W02
EKW3	ma uporządkowaną wiedzę szczegółową w zakresie dydaktyki ogólnej i dydaktyki języka angielskiego.	K_W07 K W01
Umiejętności
EKU1	potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu dydaktyki i metodyki szczegółowej w praktyce zawodowej.	K_U03 K_U02 K_U01 K_U04
EKU2	posiada umiejętności diagnostyczne pozwalające na rozpoznawanie potrzeb językowych uczniów, formułowanie wniosków i wdrażanie odpow iednich działań.	K_U12
EKU3	potrafi kierować procesami nauczania i uczenia się języka.	K U13
EKU4	potrafi projektować i wykorzystywać dostępne materiały, środki i techniki pracy dydaktycznej.	K_U05
EKU5	potrafi analizować własne działania zawodowe i wskazywać obszary wymagające modyfikacji, potrafi eksperymentować i wdrażać działania innowacyjne.	K_U14
Kompetencje społeczne