Eugeniusz ŚCIBOR
Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Olsztynie Zakład Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej;
Instytut INTE w Warszawie
Językoznawstwo, literatura piękna, literaturoznawstwo jako typ zbiorów i odzwierciedlenie w klasyfikacjach biblioteczno-bibliograficznych; aspekty językowe w UKD; rewizja z r. 1962; prace nad rewizją w FID/C 80 „Języki.
Lingwistyka”; charakterystyka zmian.
Zbiory książek i innych dokumentów w zakresie szeroko rozumianego językoznawstwa, literatury pięknej i literaturoznawstwa stanowią zwykle znaczną część, niekiedy nawet większość, zbiorów bibliotek ogólnych (narodowych, uniwersyteckich, publicznych), nie mówiąc już o bibliotekach obsługujących specjalistyczne placówki naukowo-badawcze i dydaktyczne działające w zakresie filologii1.
Powyżej użyto określenia „szeroko rozumiane językoznawstwo", gdyż z punktu widzenia klasyfikowania zbiorów bibliotecznych dział „językoznaw-
1 Według Słownika języka polskiego pod redakcją M. Szymczaka [7] filologia to .dział nauk humanistycznych, obejmujący badania nad językiem i literaturą jakiegoś narodu lub kręgu cywilizacyjnego: filologia polska, angielska, rosyjska". Natomiast zgodnie z definicją podaną w Słowniku terminologii językoznawczej, który opracowali Z. Gołąb, A. Heinz i K. Polański [5], filologia to „nauka humanistyczna zajmująca się studium języka, literatury i kultury danej społeczności na podstawie analizy zabytków jej piśmiennictwa". Obie te definicje są tak skonstruowane, że można by na ich podstawie wnioskować, iż językoznawstwo jako studium konkretnego języka lub konkretnej grupy językowej stanowi, podobnie jak literaturoznawstwo jako studium konkretnej literatury lub grupy literatur związanych jakąś cechą (np. tym, że są to literatury w pokrewnych językach), część konkretnej filologii (np. polskiej, słowiańskiej itp.), natomiast nie istnieje „filologia ogólna", która obejmowałaby językoznawstwo ogólne i literaturoznawstwo ogólne, a według definicji zamieszczonej w [5] — także kulturoznawstwo ogólne.
ZAGADNIENIA INFORMACJI NAUKOWEJ 1-2 (65-66)*95