9650942815

II. EGZAMIN KLASYFIKACYJNY I EGZAMIN POPRAWKOWY

1.    Uczeń lub rodzic (prawny opiekun) może zgłosić do Dyrektora zastrzeżenia odnośnie oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub zachowania w przypadku, gdy została ona ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny - w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

2.    Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli nieobecność ucznia przekracza 50% czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.

3.    Uczeń lub jego rodzic (prawny opiekun) składa wniosek do Dyrektora o przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego.

4.    W przypadku ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.

5.    Egzamin klasyfikacyjny odbywa się przed zebraniem rady klasyfikacyjnej w danym semestrze. Termin ustala się z uczniem i jego rodzicami.

6.    Uczeń, który w wyniku klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych wypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

7.    Uczeń lub jego rodzic (prawny opiekun) składa wniosek do Dyrektora o przeprowadzenie egzaminu poprawkowego.

8.    Dyrektor wyznacza termin egzaminu poprawkowego w ostatnim tygodniu ferii letnich.

9.    Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować warunkowo do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej.

10.    Wszystkie pozostałe kwestie nie ujęte w niniejszym regulaminie ustala Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r.

III. OCENA ZACHOWANIA

1. Ocenie zachowania podlegają następujące elementy:

■    funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym,

■    aktywność społeczna,

■    stosunek do obowiązków szkolnych (z uwzględnieniem frekwencji),

■    respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych,

■    kultura osobista i kultura języka,

■    stosowny do okoliczności strój,

■    dbałość o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych,

5