106095748
Przedmowa
absolwenci mieli szerokie horyzonty intelektualne, duży potencjał kreatywności i samorozwoju, motywację do rozwijania swojego potencjału kreatywności, twórczej adaptacji do zmiennej rzeczywistości; aby nauczyli się myśleć i weszli na drogę poszukiwania mądrości; aby starali się rozwijać swoje człowieczeństwo, mając na względzie swoją autentyczność oraz wszechstronność i integralność rozwoju.
W opracowaniu doktora Michała Piskiewicza znajdziemy wiele przemyśleń wspierających takie stanowisko oraz mnóstwo praktycznych wskazówek, jak osiągać tak ważne cele kształcenia akademickiego.
Maria Iwicka Stanisław Konarski
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
skanuj0103 (14) 210 Typ człowieka o szerokich horyzon(:ich umysłowych bardziej długofalowe planowanipage0016 6 S. DICKSTEIN. służby morskiej. Nęciła ona jego wyobraźnię szerokimi horyzontami podróży m- Wykształcenie uniwersyteckie musi być synonimem dla szerokich horyzontów, wszechstronności, kompetCzynności te mają także duży potencjał wychowawczy. Przy ich wykonywaniu dzieci uczą się planowaniaPolskie wody geotermalne mają duży potencjał Związane są one głównie z wodami podziemnymi o temperatwych ekspertów znających odpowiedź na zadane pytanie. Niezależnie, wykazano duży potencjał analizSYLLABUSKARTA OPISU PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu oraz rodzaj zajęćOchrona własności intelektualnejAbsolwenci posiadają szeroką wiedzę z zakresu projektowania układów mechanicznych, pojazdówDSCN1862 210 T)P człowiek. O szerokich horyzontach umyślonych )*iń mhicktywna. wiancj koncepcji podkDSCN1862 210 Typ człowieka o szerokich horyzontach umysłowych bardziej długofalowe planowanie tak wDSCN1863 Typ człowieka o szerokich horyzontach umysłowych 211 albo na zapobieganie im. Wykazuje on t409 8. Tezy przedmiotu: Dane. Informacja. Wiedza. Kapitał intelektualny. Tworzenie, kodyfikacja, trawięcej podobnych podstron