1468550849

1468550849



PSL/T5

kolokwium z metod terapii

PSL/T5JJ03

Test egzaminacyjny

Ocena przygotowanego planu terapii

PSL/T5_K01

Ocena bieżąca w czasie zajęć, ocena wypowiedzi w dyskusjach, konsultacjach

PSL/T5_K02

Ocena bieżąca w czasie zajęć, ocena wypowiedzi w dyskusjach, konsultacjach

Metody i kryteria oceny


Egzamin: obecność na zajęciach + zaliczenie testu egzaminacyjnego.

Egzamin pisemny oceniany w skali: bdb, -+db, db, +dst, dst, ndst Na ocenę:    bardzo dobrą-100%-91% poprawnych odpowiedzi,

plus dobrą - 85%- 90% poprawnych odpowiedzi, dobrą - 75%-84% poprawnych odpowiedzi, plus dostateczną - 70-74% poprawnych odpowiedzi, dostateczną - 60-69% poprawnych odpowiedzi, niedostateczną-poniżej 60% poprawnych odpowiedzi Ćwiczenia - ocena z ćwiczeń jest wypadkową następujących elementów:

•    obecność na zajęciach,

•    aktywny udział w zajęciach i przygotowanie do zajęć (czytanie zalecanej literatury),

•    zaliczenie ustnego kolokwium z metod terapii jąkania.

Forma aktywności

Liczba godz.

Wykład

15godz.

Ćwiczenia

12 godz.

Samokształcenie

25 godz.

Przygotowanie do egzaminu

25 godz.

Przygotowanie do ćwiczeń (w tym przygotowywanie materiałów, czytanie literatury)

25 godz.

Konsultacje indywidualne (w tym także za pośrednictwem Internetu)

5 godz.

SUMA GODZIN

107

LICZBA PUNKTÓW ECTS

4


Język polski


Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS

Język wykładowy

Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu

Literatura podstawowa:

•    Chęciek M., 2010, Jąkanie. Diagnoza - terapia - program, Kraków.

•    Tarkowski Z., 1999, Jąkanie, Warszawa.

Literatura uzupełniająca:

•    (red.) Gałkowski T., Jastrzębowska G., 1999, Logopedia. Pytania i odpowiedzi, Opole.

•    Adamczyk B., 1993, Terapia jąkania metodą „Echo”, [w:] Diagnoza i terapia zaburzeń mowy, red. T. Gałkowski, Z. Tarkowski, T. Zaleski, Lublin, str. 141-155.

•    By me R., 1989, Pomówmy o zacinaniu, Warszawa.

•    Carl W. Dell Jr, 2008, Terapia jąkania u dzieci w młodszym wieku szkolnym, Kraków.

•    Chęciek M., 1993, Jąkanie, [w:] Diagnoza i terapia zaburzeń mowy, red. T. Gałkowski, Z. Tarkowski, T. Zaleski, Lublin, str. 125-140.

•    Chęciek M,, 1997, Etapy terapii w „Zmodyfikowanym Programie Psychofizjologicznej



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PSL/T4 literatury), • zaliczenie ustnego kolokwium z projektowania terapii logopedycznej lub
PSL/T5 Nazwa przedmiotuDIAGNOZA I TERAPIA JĄKANIA Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot IFP UR -
Slajd 1 Leczenie zachowawcze ■    Polega na łączeniu różnych metod terapii, w tym
kolo3 (3) 19.11.2007I KOLOKWIUM Z METOD PROBABILISTYCZNYCH - ID 5.1ZESTAW A Zadanie 1. Z przedziału
•    Kolokwium z metod diagnostyki i leczenia ostrej niewydolności narządowej, •
Terapia alternatywna i komplementarna u dzieci 699 Tabela 3. Przykłady metod terapii alternatywnej w
10088 A Kolokwium 1 z Metod obliczeniowych, 28.04.2011 czas: 45 min. 1. Wyprowadzić sformułowanie s
Zadanie 3 polecenie Imię i nazwisko: I Kolokwium z metod numerycznych 2007/08.
DSC00024 2t. ••Kia w Kolokwium / metod numcnc/nych, CjKDJPA A & Zadanie 2. f2 3 Niech A =J A 9 6
DSC00103 23 itycznla 2009 r.Kolokwium i metod numerycznych. GRUPA B ZadiBii 1. ^Wmac/wiclomian inter
PSL/T2 oraz punktach ECTS przygotowanie przykładowej dokumentacji, czytanie zalecanej
PSL/T3 Komoetencie społeczne: PSL/T3_K01: słuchacz odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej
PODSTAWY PSYCHOLOGII KLINICZNEJ Z ELEMENTAMI WYBRANYCH METOD TERAPII WSPOMAGAJĄCEJ

więcej podobnych podstron