1484605531

Główne cele praktyk opiekuńczo wychowawczych

1.    Zapoznanie się ze specyfiką pracy nauczyciela w szkole podstawowej lub przedszkolu, w klasach 0 - 3 (dzieci w wieku 6-9 lat).

2.    Nabycie umiejętności prowadzenia obserwacji pracy opiekuna/nauczyciela/wychowawcy i jej dokumentowania oraz samodzielnego prowadzenia działań opiekuńczych i wychowawczych.

3.    Nabycie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów z pomocą nauczyciela mentora (szkolnego opiekuna praktyk) podczas wspólnego omawiania praktyk.

4.    Nabycie umiejętności analizowania własnej pracy opiekuńczej i wychowawczej oraz jej efektów.

Szczegółowe cele praktyk opiekuńczo wychowawczych

1.    Zapoznanie się z zachowaniami i funkcjonowaniem emocjonalnym, intelektualnym, społecznym dzieci i młodzieży.

2.    Nabycie umiejętności diagnozowania pedagogicznego, planowania pracy dydaktyczno-wychowawczej, uwzględniającej różnice indywidualne uczniów.

3.    Uświadomienie studentom - przyszłym nauczycielom języka obcego problemów pojawiających się w kształceniu i wychowaniu dzieci i młodzieży (biopsychicznych, społecznych, ekonomicznych).

4.    Zapoznanie się z zakresem obowiązków dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych nauczyciela języka obcego w szkole podstawowej lub przedszkolu z oddziałami 0 - 3.

Obowiązki studenta odbywającego praktykę opiekuńczo wychowawczą

1.    Rzetelne wypełnianie obowiązków związanych z praktyką współpraca zarówno z koordynatorem praktyki opiekuńczo wychowawczej w Kolegium, jak również z Dyrekcją wybranej placówki oraz nauczycielem-mentorem.

2.    Przeprowadzenie działań wskazanych w Karcie Działań, zgodnie z instrukcją.

3.    Samodzielne prowadzenie zajęć zgodnych z Kartą zadań oraz uzgodnionych z szkolnym opiekunem praktyk (nauczycielem mentorem).

4.    Czynne uczestniczenie w pracy nauczyciela wychowawcy, opiekuna, zapoznanie się z zasadami prowadzenia dokumentacji opiekuńczej i wychowawczej, udział w wycieczce klasowej, dyżur na korytarzu, indywidualna praca z uczniem, uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych, przygotowywanie pomocy dydaktycznych, itp.).

5.    Przeprowadzenie obserwacji godziny wychowawcze lub organizacji pracy w placówce opiekuńczej lub innych zajęć grupowych (do uzgodnienia ze szkołą).

6.    Zapoznanie się z zasadami prowadzenia dokumentacji procesu nauczania i organizacyjną stroną pracy nauczyciela.

7.    W uzgodnieniu z opiekunem praktyk opiekuńczo wychowawczych student realizuje cele i zadania dydaktyczne w czasie trwania praktyki (np. nagranie lekcji na płycie audio, DVD).

| 8. Rzetelne prowadzenie Dziennika praktyk, wpisywanie tematów wszystkich obserwowanych i samodzielnie prowadzonych zajęć.