1629289555

obwodowo - stacyjnej, jej celem jest podniesienie atrakcyjności zajęć oraz ich intensyfikację.

Kolejną formą dydaktyczną stosowaną w rekreacji ruchowej jest forma improwizacji ruchowej. Ma ona na celu stwarzanie kreatywnego podejścia do ćwiczeń ruchowych. Ma duży wpływ na wzrost zainteresowania do samodzielnego uczestnictwa w zajęciach a także pozwala na udział w zajęciach w sposób spontaniczny. Forma improwizacji ruchowej łączy się z takimi formami ruchu jak: opowieść ruchowa, pantomima, taniec, inscenizacja itp. Forma ta cechuje się przede wszystkim dynamiką i ekspresją.

Ostatnią z form jest forma sportowa - współzawodnictwa. Przejawia się ona uczestnictwem w konkursach, mistrzostwach, turniejach czy różnego rodzaju zawodach sportowych. Ma na celu mobilizację uczestników i stwarzanie klimatu rywalizacji.

Środki dydaktyczne to „obiekty, urządzenia, przyrządy, przybory oraz pomoce naukowe świadomie wykorzystywane do osiągnięcia celów rekreacji”¹¹. Zatem środki rekreacji to wszystko to, co umożliwia, ułatwia i zabezpiecza działanie, więc zespół ćwiczeń, procedur, czynności, przedmiotów i urządzeń przy których udziale oddziałuje się na organizm człowieka z uwzględnieniem indywidualnych zainteresowań i w określonych celach.

Urządzenia i obiekty plenerowe są podstawowym zapleczem terenowym decydującym o atrakcyjności zajęć rekreacyjnych. Wykorzystanie obiektów plenerowych i urządzeń zależne jest od pór roku i charakterystycznych dla nich rodzajów sportów. Istotną rolę w rozpowszechnianiu działalności rekreacyjnych odgrywać mogą Centra Rekreacyjne. Stanowią one bardzo ciekawą propozycję uczestniczenia w programach całorocznej aktywności ruchowej. W skład wyposażenia wspomnianych Centrów wchodzą m.in. boiska do gier rekreacyjnych rampy, tory rolkowe, rowerowe, boiska do tenisa, urządzenia do ćwiczeń i wiele innych. Obiekty tego typu pozwalają na uczestnictwo w zajęciach rekreacyjnych bez względu na porę roku oraz warunki atmosferyczne. Do urządzeń stałych w sali zaliczyć należy liny, kraty, tramy, tablice i inne konstrukcje do gier sportowych, drabinki, żerdzie.

Kolejnymi środkami dydaktycznymi są przyrządy i przybory. Ich dobór zależny jest od właściwości formy rekreacji. Do przyrządów zaliczyć można: urządzenia przenośne do mini -gier rekreacyjnych, stoły do tenisa stołowego, zestawy do

Kielbasiewicz - Drozdowska I.: Teoria i metodyka rekreacji (Zagadnienie podstawowe), AWF, Poznań 2001, s. 229.

14