1869685639

Efekty kształcenia:	Wiedza: •    zna podstawową terminologię używaną w pedagogice i dyscyplinach pokrewnych oraz w praktyce pedagogicznej K_W01 •    Ma podstawową wiedzę z rozwoju człowieka w cyklu życia i jego potrzebach zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym K_W05 •    ma uporządkowaną wiedzę na temat opieki, wychowania i kształcenia oraz zna podstawowe teorie dotyczące tych procesów' K W09
	Umiejętności: •    Potrafi właściwie analizować motywy i wzory' ludzkich zachowań, diagnozować sytuacje i prognozować skutki oraz organizować konkretne działania praktyczne w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej K_U03 •    potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych; korzystając zarówno z dorobku, jak i innych dyscyplin K_U06 •    Potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalność, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych K_U12
	Kompetencje społeczne: •    Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny w łasnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia K_KO 1 •    Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej K_K04 •    Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych K K06
Pełny opis przedmiotu/treści programowe	1 .Przedmiot, cele i zadania pedagogiki specjalnej 2.Szczegółowe działy pedagogiki specjalnej: •    Oligofrenopedagogika •    Surdopedagogika •    Tyflopedagogika •    Pedagogika osób niesprawnych ruchowo •    Pedagogika terapeutyczna •    Pedagogika osób z trudnościami w uczeniu się
Metody prowadzenia zajęć:	-    wykład z prezentacją multimedialną -    ćw iczenia audytoiyjne: analiza tekstów źródłowych z dyskusją praca w grupach
Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS • Studia stacjonarne- aodziny realizowane ze studentem nie wliczane do Densum: 1)    konsultacje/konsultacje e-mailowe- 5 2)    egzaminy/egzaminy poprą wkowe-2,5 3)    zaliczenia przedmiotów w dodatkowych terminach- 5 4)    inne formy zaliczeń (określone i podane do wiadomości studentów'jako forma weryfikacji wiedzy z danego przedmiotu), np. cząstkowe sprawdziany weryfikujące przygotowanie do zajęć, omawianie	Formy aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
		Stacjonarne		Niestacjonarne
		W	AF/	W	AF/ćw’.
	Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim	30	22,5	22,5	15
	Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego	11,5	11	19	18,5
	1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiow anie	5,5	5	10	10