1468550748
Efekty uczenia się Wiedza
Zakłada się, że student pozna podstawową terminologię używaną w psychologii penitencjarnej i sądowej oraz będzie potrafił ją w sposób adekwatny zastosować. Posiądzie ponadto w iedzę na temat:
- źródeł i miejsca psychologii penitencjarnej w systemie nauk behawioralnych,
- współczesnych kierunków rozwoju tej psychologii i jej historyczno-kulturowych uwanmkowań,
- psychologicznych podstaw funkcjonowania człowieka w wnrunkach izolacji przymusowej i dobrowolnej,
- orz etycznych problemów związanych z pracą zawodową psychologa i prowadzonych przez niego badań. Umiejętności
Student potrafi:
- zaprezentować badania empiryczne w postaci pracy pisemnej oraz wystąpienia ustnego wspartego prezentacją multimedialną, zwięzłą uporządkowaną i zrozumiałą dla odbiorcy.
-jasno i logicznie komunikować przyswojoną sobie wiedzę psychologiczną
- prezentować własne pomysły, wątpliwości oraz sugestie, argumentować na poziomie podstawowym i uczestniczyć w dyskusji.
Kompetencje społeczne (postawy )
Potrafi samodzielnie pracować nad tekstem psy chologicznym.
Jest zorientowany na dążenie do zdobywania wiedzy z zakresu psychologii klinicznej i psychopatologii. Jest wrażliwy na problemy etyczne pracy psychologa zarówno, jako badacza jak i praktyka - zwłaszcza w obszarze specyficznej pracy psychologa sądowego i penitencjarnego
Potrafi różnicować psychologię naukową / wiedzę „zdolną" do replikacji/ od zdroworozsądkowej. Przejawia szacunek do swego przy szłego zawodu i postawę gotowości do zawodowej odpowiedzialności.
Kontakt
Nazwa przedmiotu
Seksuologia kliniczna
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego, Insty tut Psychologii
Kod ECTS
Uzupełnia pracownik toku studiów, według _ ustalonego w UG wzoru_
|
kierunek |
stopień |
tryb |
specjalność |
specjalizacja |
|
psychologia |
jednolite mgr |
stacjonarne / niestacjonarne |
*Zgodna z zatwierdzonym programem studiów n prowadzącą kierunek
danym kierunku, wybierana z listy przygotowanej przez jednostkę
Nazwisko osoby prow adzącej (osób prowadzących)
dr Katarzyna Bojarska
Liczba punktów ECTS
B. Sposób realizacji
• zajęcia w sali dydaktycznej
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się -POSTAWA Student: PI wykazuje aktywność
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się -UMIEJĘTNOŚCI Student: Ul. organizuje środowisko
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się -UMIEJĘTNOŚCI Student: Ul. realizuje uczestnictwo
PRAKTYKA ZAWODOWA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA Student: W1
Efekty uczenia się Wiedza: student ma pogłębioną wiedzę na temat teorii oraz
Osobom Autystycznym Efekty uczenia się Wiedza • Student/studentka ma uporządkowaną
polski1 Kształcenie kompetencji językowych dziecka w przedszkolu Zakłada się. że student po odbyciu
Niektórzy pracownicy Zakładu Kultury Fizycznej kontaktują się ze studentami za pomocą Internetu, np.
umiejętność efektywnego uczenia się - warsztat • skuteczne radzenie sobie ze stresem - warsztat
Ogólne cele i/lub efekty uczenia się/kształccnia się (wiedza, umiejętności i kompetencje
WYDZIAŁ PRAWA 1 ADMINISTACJI UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO Efekty uczenia się Wiedza Obszarowe efekty ucze
IMG97 216 TRZY WYMIARY UCZENIA SIĘ że uczenie się będzie konformistyczne i oparte na wątłych podsta
Skan3 Moduł 4. Zdrowie i ochrona zdrowia dzieci i młodzieży. Oczekuje się, że student: Poda definic
WYBIERZ LEKCJĘ -; ZNAJDŹ GRĘ GRAJ I BAW SIĘ ZE STUDENTAMI GRA .MIASTA RJROPY* » Le
Efekty uczenia się oraz kierunkowe efekty uczenia się Efekty uczenia się z uwzględnieniem uniwersaln
dyżury, aby spotykać się ze studentami, na wczasach organizuje się wieczorek zapoznawczy, w miastecz
WPROWADZENIE W PRK efekty uczenia się, podobnie jak w ERK podzielono na trzy następujące grupy: •
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się
więcej podobnych podstron