2150626488

10. Tematyka badań własnych:

1.    Osobowość, rozwój poznawczy, społeczno-emocjonalny oraz rehabilitacja osób z wadą słuchu

2.    Wykorzystanie metod projekcyjnych w badaniu osobowości dzieci i młodzieży

3.    Psychologia kolorów 11. Realizowane projekty badawcze:

1.    CaT - CareerTree (2014-2017) Zagraniczny. Partnerzy: BAHCESEHIR UNIVERSITY (Turcja), KADIS D.O.O. LJUBLJANA (Słowenia), Associació Baobab (Hiszpania), PolishPsychologists' Association (Wielka Brytania). Tematyka: Podniesienie jakości procesu, mającego na celu rozpoznanie predyspozycji, zdolności i zainteresowań zawodowych uczniów szkół średnich/szkół zawodowych oraz dorosłych oraz przeprowadzenie doradztwa i planowania kariery poprzez utworzenie nowoczesnego (standaryzowanego na grupie reprezentatywnej) modułowego systemu analizy, diagnozy i doradztwa edukacyjno-zawodowego, który będzie wspomagać pracę doradców zawodowych.

2.    Rozwój potencjału dydaktycznego Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie w obszarach: zdrowia publicznego, logistyki i informatyki (2012-2015) Krajowy. Tematyka: Wzmocnienie potencjału dydaktycznego WSEI w Lublinie poprzez rozszerzenie i wzbogacenie oferty edukacyjnej w 3 obszarach: Zdrowie publiczne, Logistyka, Informatyka poprzez włączenie pracodawców na każdym etapie tworzenia programów kształcenia, realizacji programu i zdobywania umiejętności praktycznych przez studentów.

3.    Relacje małżeńskie i rodzinne w perspektywie temporalnej (w ramach Zakładu Psychologii Ogólnej i Diagnozy Psychologicznej (2014-2015). Tematyka: Zbadanie i analiza jakości relacji interpersonalnych w małżeństwie (z uwzględnieniem stażu związku małżeńskiego); zbadanie i analiza oraz typologia relacji rodzinnych (dzieci - rodzice), percepcja relacji przez poszczególnych członków systemu rodzinnego; psychologiczna analiza percepcji władnych rodziców oraz postaw rodzicielskich przez ich dzieci (retrospektywna ocena postaw rodzicielskich); opis i analiza korelatów osobowościowych osób badanych (Wielka Piątka, strategie radzenia sobie z stresem, poczucie własnej kontroli, sfery emocjonalno -uczuciowej oraz poczucie sensu życia.