226618177
Scenariusz i - PO IG
Nowe - rozwojowe, czyli jak Fundusze Europejskie wspierają innowacyjne przedsiębiorstwa.
O Program Innowacyjna Gospodarka
SKRÓCONY OPIS LEKCJI:
W czasie zajęć uczniowie zapoznają się z celami, priorytetami i rodzajami projektów finansowanych z Programu Innowacyjna Gospodarka (PO IG). Przeanalizują wybrane projekty realizowane przez przedsiębiorców, wskażą, w jaki sposób przyczynią się one do zwiększenia konkurencyjności rynkowej firm. Zapoznają się również z projektami służącymi rozwojowi innowacyjności i sfery badawczo - rozwojowej biznesu i jego otoczenia.
CELE LEKCJI:
Uczeń powinien:
• wskazywać główne cele i priorytety Programu Innowacyjna Gospodarka;
• poznawać istotę tego, jaki wpływ na konkurencyjność przedsiębiorstw mają projekty wdrażane ze środków UE oraz rolę i znaczenie innowacji w gospodarce XXI wieku;
■ poznawać przykładowe projekty, wprowadzające innowacje do działalności firm;
• identyfikować zmiany, jakie nastąpią w biznesie i jego otoczeniu dzięki wdrożeniu przykładowych innowacyjnych rozwiązań;
■ planować własne innowacyjne przedsięwzięcie biznesowe, które mogłoby być finansowane z PO IG.
ADRESACI:
Uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
METODY REALIZACJI ZAJĘĆ:
• Krzyżówka z hasłem ■ Praca w grupach
• Praca z materiałem źródłowym
• Studium przypadku
• Praca ze schematem
• Analiza SWOT
CZAS REALIZACJI:
2 godziny lekcyjne (90 min.)
MATERIAŁY POMOCNICZE:
1. Krzyżówka
2. Tekst „Program Innowacyjna Gospodarka w latach 2007-2013"
3. Karty do ćwiczenia „Priorytety PO IG”
4. Ćwiczenie „Jakie działania PO IG uważacie za ważne?"
5. Studia przypadku „Innowacyjni w programie PO IG"
6. Karta zadania „Nowe pomysły, nowe rozwiązania źródłem rynkowego sukcesu"
7. Zadanie: „Nasz pomysł na innowacyjny biznes"
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Spis treści Nowe - rozwojowe, czyli jak Fundusze Europejskie wspierają innowacyjne przedsiębiorstwa.HISTORIA SZTUKI Co, po czym i dlaczego, czyli jak nie mylić epok i dzieł. Architektura na maturArchitektura na maturze -jak czytać plany i opisywać bryły HISTORIA SZTUKI Co, po czym i dlaczego, c13 ROZWÓJ 3 POLSKI WSCHODNIEJ Fundusze Europejskie - dla Rozwoju Polski Wschodniej Jeśli klaster zwr13 ROZWÓJ 3 POLSKI WSCHODNIEJ Fundusze Europejskie - dla Rozwoju Polski Wschodniej W ramach tej stra13 ROZWÓJ 3 POLSKI WSCHODNIEJ Fundusze Europejskie - dla Rozwoju Polski Wschodniej dany segment, moż13 ROZWÓJ 3 POLSKI WSCHODNIEJ Fundusze Europejskie - dla Rozwoju Polski Wschodniej ciśnieniowych, pr% ROZWÓJ POLSKI WSCHODNIEJ Fundusze Europejskie - dla Rozwoju Polski Wschodniej RysunekUnia Europejska CuropfjU) rgn&u Rozwoju lubelskie fruttujycU! a Fundusze Europejskie Program9Scenariusz 2 - PO nś Gonimy Europę, czyli o Funduszach Europejskich na rozwój infrastrukturyI OCHROWprowadzenie do Drupala Zarządzanie karierą, czyli jak sprawnie wspinać się po drabinie 14.01.2021 1Fundusze Europejskie Wiedza Edukacja Rozwój Po włosowy U(20d Procy w PJocku Unia31 PO ŚMIERCI BOGA Czyli — zarówno widzenie świata, jak wiara, moralność i język wspierały się naPrzewodnikKROK PO KROKU, CZYLI JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY BIZNESPLAN uniwersytetKROK PO KROKU, CZYLI JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY BIZNESPLAN Streszczony biznesplan fang. summary businessKROK PO KROKU, CZYLI JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY BIZNESPLAN■ ■ 4.3. AnalizaKROK PO KROKU, CZYLI JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY BIZNESPLAN 3. MAXI-MINI. Występuje wówcKROK PO KROKU, CZYLI JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY BIZNESPLAN■■■ 4.3.3. Cykl życia produktu Każdy produkt maKROK PO KROKU, CZYLI JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY BIZNESPLAN 3. Ustalenia silnych i słabych stron organizacwięcej podobnych podstron