2278215140

2278215140



Przebieg zajęć:

1.    Zabawy ruchowe wg propozycji dzieci.

2.    Śpiew zbiorowy utworów znanych dzieciom, tj. piosenki o jesieni.

3.    Słuchanie piosenki pt. „Jesienny deszcz” odtwarzanej z płyty CD.

4.    Rozmowy na temat utworu, jaki nastrój występuje w tym utworze, o czym opowiada ta piosenka, czy jest wesoła czy smutna, szybka czy wolna itp.

5.    Nauka słów piosenki - powtarzanie słów za nauczycielem

6.    Śpiew zbiorowy utworu z wykorzystaniem instrumentów muzycznych.

7.    Zabawa ruchowa do piosenki - podział grupy na zespoły.

8.    Śpiew indywidualny utworu.

9.    Zakończenie zajęć z wykorzystanie zabaw ruchowych do znanych utworów muzycznych.


Scenariusz 3

Temat: „Straszna nora - List od pana Bobra” - znaczenie czystości wody w życiu zwierząt na podstawie opowiadania J.M. Siatkiewicza.

Cele:

•    kształtowanie postaw proekologicznych,

•    poznanie niektórych przyczyn degradacji środowiska wodnego przez człowieka,

Cele operacyjne:

•    wie jak istotną rolę odgrywa czysta woda w życiu zwierząt,

•    dziecko wie co to jest filtr, wie do czego służy,

•    uczestniczy w doświadczeniu z filtrowaniem wody,

•    samodzielnie wysuwa wnioski,

•    współpracuje w zespole,

•    potrafi wskazać nieprawidłowe zachowanie człowieka wobec przyrody,

•    wie do czego człowiek wykorzystuje wodę.

Pomoce dydaktyczne:

list bobra Kastora, koperta, słoik litrowy z brudną wodą z rzeki, płyta CD, słoiki, wata, gaza, gumki, filtr do ekspresu, lupy, znaczki przyjaciela przyrody,

Przebieg zajęć:

1.    Wprowadzenie do zajęć: piosenka na przywitanie „Witam...”

2.    Przypomnienie piosenki „Jesienny deszcz”.

3.    Słuchanie opowiadania J. M. Siatkiewicza "Straszna nora - List od pana Bobra". Kochane Wiewiórki!!!

Nazywam się bóbr. Mieszkam wraz z rodziną i przyjaciółmi nad rzeką. Do tej pory żyliśmy tutaj szczęśliwie, w czystej wodzie chętnie pływaliśmy z rybami, rakami, żabami i innymi zwierzętami. Żyliśmy w zgodzie wśród zielonej łąki, tuż obok lasu. Słuchaliśmy śpiewu ptaków i szumu drzew. Ale oto stała się rzecz straszna...



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zabawy dla maluchów0007 Zabawy ruchowe inspirowane słowem Dzieci bardzo lubią piosenki i wierszyki,
Str. 22 Zabawy ruchowe - scenariusz zajęć w grupie dzieci 6-letnich (Opracowała Renata Bartczak - Pr
8. Obserwacje zajęć wf kl. 1-3 (gry i zabawy ruchowe) OBSERWACJA Nr............
10. Obserwacje zajęć wf kl. 4-6 (gry i zabawy ruchow e) OBSERWACJA Nr..........
Przebieg zajęć: 1. Powitanie. Pląs „Podaj rękę partnerowi”. Dzieci ustawione są w parach w kręgu,
Temat: Orliki w niebezpieczeństwie Propozycja przebiegu zajęć
78633 img004 (19) SCENARIUSZE ZAJĘĆ MUZYCZNO-RUCHOWCH DLA DZIECI 3-14-LEMCH
zabawy dla maluchów0057 XII. Z WIZYTĄ U BABCIXII. Z WIZYTĄ U BABCIRZEPKA ( Jest to zabawa ruchowa in
Z.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! PRZEBIEG ZAJĘĆ: 1.    Wprowadzenie: przypomnienie dzieciom
1. ZABAWY RUCHOWE Z ELEMENTEM ORIENTACJI: 1.1 Jak reagujesz na kolor i dźwięk? Dzieci swobodnie bieg
Ćwiczenia ruchowe wg mmetody Orffa 2 IV koordynacja i rozpoznawanie form przestrzennych Dzieci rozpr
PRZEBIEG ZAJĘĆ 1.    Powitanie gości. 2.    Podziel dzieci na cztery
8. Obserwacje zajęć wf kl. 1-3 (gry i zabawy ruchowe) OBSERWACJA Nr............
Planowany przebieg zajęć. 1.    Przywitanie dzieci, modlitwa Zdrowaś Maryjo. 2.
Sprzedawca czasu Sprzedawca czasuGrupa ImprowizacjaCele: - ćwiczenie refleksu.Przebieg zajęć: Dzieci
ZABAWY RUCHOWE Pobyt na naszej świetlicy zaspakaja zwiększong potrzebę na aktywność ruchowg dzi

więcej podobnych podstron