2278215668

się temu unoszeniu, unosisz się tak wysoko jak sobie życzysz. Sam wybierasz sobie kierunek podróży, tam gdzie chcesz, możesz obserwować sobie to, czego pragniesz, skieruj swój lot w wybrane przez ciebie miejsce i tam pozostań. Wiatr zaczyna mocniej wiać. Czas udać się w drogę powrotną. Wróć na mięciutki mech, otwórz oczy, znów jesteś dzieckiem, usiądź wygodnie.

4. Podziękowanie za zaangażowanie oraz czynny i aktywny udział.

KONSPEKT

Temat: „Zanim zegar północ wybije” — słów kilka o Kopciuszku.

Miejsce: świetlica szkolna Grupa docelowa: uczniowie klas I-III Termin realizacji: 13.01,2015r Cele:

Ogólny:

•    Poznanie i zrozumienie treści baśni pt. „Kopciuszek”.

Uczeń:

•    słucha ze zrozumieniem treści baśni pt. „Kopciuszek”

•    rozwija zdolności manualne

•    pobudza kreatywność

•    potrafi literować poszczególne wyrazy

•    zgodnie i efektywnie współpracuje w grupie

•    dostrzega różnice w wyglądzie zewnętrznym, statusie społecznym

Formy: grupowa

Środki dydaktyczne: baśń pt. „Kopciuszek”, arkusz z krzyżówką, mazaki, arkusz do rysowania, kredki, farby plakatowe, pędzelki, kubki na wodę, ścierka, taśma klejąca.

Przebieg zajęć:

I. Faza wprowadzająca

1.    Powitanie dzieci w kręgu i zaproszenie do wspólnej zabawy.

2.    Zabawa ruchowa aktywizująca - „Zaczarowany las”, (załącznik 1)

II. Faza realizacyjna

1. O jaką bajkę chodzi? - czytanie grupy wyrazów naprowadzających na baśń pt. „Kopciuszek”.

Pracowita, pantofelek, bal Leniwe, brzydkie, kapryśne siostry