3110398697

3110398697



Język polski 19

Większość zdających stworzyła spójne pod względem logicznym i poprawne składniowo wypowiedzi. Prawie wszyscy przedstawili stanowisko, potrafili także uzasadnić własne zdanie.

Oto dwa przykłady rozwiązań zadania ocenionych na maksymalną liczbę punktów (2 pkt.).

Przykład 1.


•**£•■-fc\.. u^aaam..,. ae. .t^e.. Lrx£fca. .adtu^só. .o^romofi^p.. .sidcs^nt. u?..    . np.


.mucU .    . Jfttyd. .ttOuńU^CO « &.    .£&l^u£.. . i^.YŁA.p\etv.e.. .w.    . rtokh]- .•stw.uj

.    . .Aji^acUłd. laiCiere&OLiłjjće. ..wJ.iiód.. speaecaett^.^G-... .i.    .xi.e*. .'cojjpo^iu^^ol-

•t^m,. a*.    . .to.. ?ń.cu»ya^fo.v. popular. n^.m..................................................................


acwwtt^...0Al0K>v.ekv.em...5lajjri.ym...k).yn.C.Ua...tQ..i....jQJ».^...0tEęv-.nHtj:u..


..i....xasu^am^./..a..n^e...U^lkQ..sa«>%..fO>pQ?.OŁiaa.ljaoi.ac!(./..D.......

.kQ'Bj..pŁ5*.e..hj...s«Di>o..tekście...Wi/;o^tcu3...Sącj!Q.k,.k.esse't................

.>e©te3cek;o^c>Jski...^e...jiccigmea.Q,e.,,.Q..s.ć»hke."..p(xyu.Qt.W|'e................

. .postawę* .któ.<e.. na. ..sLUłją.. .^apcttca^aty,............................................

Analiza rozwiązań zadania 21. dowodzi, że piszący, nie mogąc mechanicznie przywoływać poglądów przedstawionych przez Leszka Kołakowskiego i Mirosława Pęczaka, zostali zmotywowani do pogłębionej refleksji - musieli dokonać analizy i wartościowania tekstów kultury i przedstawić je w taki sposób, aby stanowiły trafną ilustrację stanowiska. Trudnym dla zdających okazało się odwołanie w uzasadnieniu do dwóch tekstów, a więc zaprezentowanie w swoich wypowiedziach umiejętności przyjmowania poglądów^ innych ludzi lub umiejętności polemizowania z ich przekonaniami. Dlatego typowymi uchybieniami w realizacji tego zadania było odwoływanie się do tekstów w sposób ogólnikowy




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Język polski 15 Streszczenie - zwięzłe przedstawienie treści tekstu, spójne pod względem logicznym i
104D58 LXXXIV1 JĘZYK POLSKI 19 w złożeniach. Wnosi ona do złożeń znaczenie przymiotnika cybemet
Język polski    19 Funkcjonalna kompozycja rozprawki polegała na języ kowym i graficz
układu. abtohitnie spójnego pod względem ontycznym, lecz misi w twych działaniach postępował l
47.    Ceglinska, Bernardyna : Rozwiązywanie zadań tekstowych pod względem logic
29 (541) 5) Wypowiedzenia identyczne pod względem leksyki i struktury składniowej możemy różnicować
page0025 19 Wykaz ten dotyczy skazanych za zbrodnie, czy też w ogolę za przestępstwa większej wagi,
Cz. 1 pod hasłem tyt. ISBN 978-83-7461-761-1 1. Język polski - nauczanie początkowe 2. Matematyka -
Egzamin ósmoklasr:, JĘZYK POLSKI Data i godzina rozpoczęcia egzaminu n ■* na Kod zdającego Lista
WSP J POLN254252 Janus: kiege*. Język polski tu Wschodzie 578 wano się nim bowiem w większości urzęd
Język polski -Sprawdziany kompetencji - kl. 1 gimnazjum c) Kwiaty zakwitną, pod warunkiem że będzies
Część 1. Język polski. Przykładowe zadania z rozwiązaniami 19 Zadanie 2. (0-1) Oceń prawdziwość
lekcjach w liceum. / Bogusław Kołcz// Język Polski w Szkole Średniej.- 1992/93 nr 3 s. 57 - 63 19.0
10 Sprawdzian w klasie VI. Język polski. Zbiór zadań [Tekst do zadań 14.-19.1 Lynn Brunei 1 Uwaga!
104D64 LXXXIV1 JĘZYK POLSKI 25 Podstawowe kryterium, które pozwala stworzyć opozycję prefiks —

więcej podobnych podstron