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Modele Theorique : La socialisation sexuee
Le present document se veut une synthese du modele theorique utilise dans le cadre notre recherche, soit la sexualisation sexuee.
DŚFłNITIONS
Precisons d’abord la nuance entre la socialisation et la socialisation sexuśe.
La socialisation designe de faęon generale le fait « d’apprendre a jouer des róles, partager des significations avec autrui, rśpondre a ses attentes et les anticiper, interioriser des normes, des valeurs, des systemes de pensee » (Cherkaoui, 1992; 136).
La socialisation sexuee est misę en ceuvre par Padhśsion de certains stereotypes sexuels1 lors de la formation de Pidentite de sexe (Bouchard et coli., 1996).
II faut cependant distinguer les stereotypes sexuels et les stereotypes sexistes. Selon Bouchard et Houle (1994), un stereotype est une opinion toute faite, soit un prejuge auquel on adhere sans Panalyser. Les sterśotypes sexistes, quant a eux, sont directement lies a la croyance que les femmes ont une certaine infśrioritś par rapport aux hommes (Bouchard et Houle, 1994). Les sterśotypes sexuels ne comparent pas nścessairement les hommes aux femmes, mais ils imposent des idees irrealistes quant a ce qu’est un homme ou une femme ou ce que doit faire un homme ou une femme (Bouchard et Houle, 1994).
La socialisation sexuee debute dśs le plus jeune śge (Bouchard et coli., 1997 : 25). Nous savons que les garęons et les ftlles sont eleves et amusśs de faęon differente (Fize, 2003). Cela etant dit, le concept de socialisation sexuee ou de socialisation differenciee selon le sexe designe la socialisation identitaire en tant que filie ou garęon (Bouchard et coli., 1996).
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