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amourcuscs cn lien avec la consommation de pomographic imposee par un pair et toute autre formę de violence sexuelle.

3.3 Orientation thćorique

La socialisation sexuee sera utilisee comme orientation theorique lors de 1'analyse des questions.

3.3.1 Socialisation sexuee

L'orientation theorique de la socialisation sexuee renvoie a differentes disciplines par exemple, la psychologie, la psychologie sociale et la sociologie (Mosconi, 1999). Cependant, les elćments conceptuels qui seront utilises pour 1'analyse sont cites plus bas:

« Les categorisations de sexe sont tres importantes dans 1'apprehension du monde social, elles sont a la fois categorics cognitives et sociales. Les categorics hommes-femmcs declenchent toute une chaine d'interference, permettant d'attribuer des traits stereotypes incluant des traits de personnalite, des professions, des róles sociaux, ce qu'on appelle des "effets d'etiquctage". Ces stćrćotypes du masculin et du feminin servent a faire fonctionner un systeme bi-categorisation: tous les comportements, interets, capacites et attitudes d’une personne sont catalogues comme masculins ou fóminins et classes comme conformes ou deviants par rapport a ccs stereotypes » (Mosconi, 1999, p.89).

Ainsi, notre analyse se fera dans la memc direction. Soit une direction bi-categorisation : filles et garęons. En effet, 1’analyse des lettres tiendra compte de la dichotomie garęons-filles. C’est-a-dire que, s’il y a lieu, les differentes thematiques etudiees (ex.: relations garęons-filles, relations amicales, rclations amoureuses, sexualisation precoce) seront analysecs separóment si nous observons des differences majeures entre les garęons et les filles. Pour mieux comprendre cette dichotomie

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